活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過探索初步學(xué)會(huì)彈珠滾畫的各種方法。

　　2、在掌握滾畫技巧的基礎(chǔ)上大膽想象，自由創(chuàng)作。

　　3、體驗(yàn)彈珠滾畫的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、玻璃彈珠若干，鞋盒蓋子每人一個(gè)，畫有花瓶的白紙白紙。

　　2、四種顏料（紅、黃、藍(lán)、綠）放在小盤里，每桌兩種顏色，抹布若干。

　　活動(dòng)過程：

　　1.引出課題，欣賞滾畫作品

　　師：這些畫和我們平時(shí)看到的有什么不同？

　　引導(dǎo)有二說一說

　　師：猜一猜畫師怎么畫出來的？

　　幼兒猜測(cè)

　　幼：顏料，彈珠。

　　師：對(duì)了，這些畫叫彈珠滾畫，今天我們也來用顏料和彈珠畫畫。

　　2.幼兒自由探索。

　　師：彈珠放在紙上會(huì)怎么動(dòng)？我們?cè)撛趺醋觯?/p>

　　請(qǐng)幼兒試一試。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的方法。

　　3.教師示范

　　師：現(xiàn)在老師就用這些方法和顏料寶寶做游戲。

　　注意事項(xiàng)：用勺子勺彈珠，邊上刮一刮；放在籃子里讓彈珠動(dòng)起來。

　　4.幼兒嘗試操作。

　　師：請(qǐng)小朋友用一種顏料試一試。

　　說一說自己的作品像什么。

　　5.第二次操作，換一種顏色。

　　師：彈珠上的顏色沒有了怎么辦？

　　再一次強(qiáng)調(diào)操作常規(guī)。

　　6.教師講評(píng)

　　將孩子的作品拍下來，放在電視里欣賞。

　　請(qǐng)幼兒說一說，自己的作品像什么？

　　師：小朋友們都畫得很棒，表揚(yáng)一下自己。老師啊在你們的作品里藏了一小秘密，大家一起來看看。（在紙的反面印了花瓶的圖案，用剪刀把花瓶給剪下來，就變成了一只彩色花瓶了）好看嗎？

　　活動(dòng)延伸：

　　下課后小朋友們把花瓶剪下來，我們一起用彩色花瓶裝飾我們的教室，好嗎？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/336171.html

相關(guān)閱讀：