活動意圖：

　　不荒廢孩子們的每一分每一秒并能為他們的成長盡份力。小班幼兒身體的基本活動能力差，動作不夠平穩(wěn)、靈活和協(xié)調(diào)，思維活動帶有具體形象性，喜歡模仿，對游戲中的情節(jié)、角色、動作過程容易發(fā)生興趣。所以設計了體育游戲活動《小貓做客》。讓幼兒在游戲中進行按方向爬、躲閃爬、快爬的練習。

　　活動目標：

　　1．能聽信號向指定地方鉆爬和在一定范圍內(nèi)躲閃爬、快爬。

　　2．學做小貓鉆爬的動作，體驗師生共同活動的快樂。

　　3．對實物數(shù)量的認識，以及動物和食物一一對應的分配。

　　4、學習做客用禮貌用語：“早上好！請、謝謝、再見”等。

　　活動準備：

　　1．小朋友戴上頭飾扮小貓，教師戴上頭飾扮貓媽媽，另請一位教師戴上頭飾扮大灰狼，小狗（3個）、小兔（4個）頭飾。

　　2．情境創(chuàng)設：小樹、小草、小花、障礙物一個。

　　3．“骨頭”和“蘿卜”若干、小魚3包、桌子4張、地塑數(shù)塊。

　　4．兩座小房子（小狗、小兔）、小貓房子一座、商店一個。

　　5．歡快的音樂和低沉的音樂

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�導入活動

　　1、老師做貓爬的動作進入活動場地，叫醒睡覺的小貓。

　　師：喵喵，寶貝們起床啦！

　　幼：喵喵，好的，媽媽。

　　師：今天天氣真好，我們趕緊準備好，一會兒媽媽帶你們?nèi)ズ门笥鸭易隹秃脝幔?/p>

　　幼：好的。

　　師:那我們一起來做好出發(fā)準備吧。

　　2、師幼跟著音樂做《生活模仿動作》：穿衣、刷牙、洗臉、梳頭等模仿動作。

　�。ǘ�）導學達標

　　1、在路途中（放歡快的音樂練習爬）

　　（1）準備好了吧，寶貝們！那我們就要出發(fā)了。（音樂響起，貓咪們開始爬）

　�。�2）貓媽媽領著小貓們與“路”上的小草、小花、小樹打招呼

　　師：小貓們，你們看見了什么？和他們打個招呼吧！

　　幼：小草早上好！小花早上好！小樹早上好！

　　2、碰到障礙物：過山坡

　　（1）　師：看，前面有什么？我們應該怎么爬？

　　a、 請個別勇敢的孩子先嘗試一下。

　　b、 教師以鼓勵的語氣引導幼兒闖過難關，教師幫助能力差的幼兒渡過難關。

　　c、小結：爬山坡時，應把前腳抬高些往上爬，后腳再跟上去。下坡時，前腳就要慢慢地往下伸，后腳再跟過來。

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