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托班優(yōu)質(zhì)健康課《小雨點(diǎn)》

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 托班健康教案 來源: 逍遙右腦記憶


托班優(yōu)質(zhì)健康課《小雨點(diǎn)》     設(shè)計(jì)意圖:有時(shí)候孩子們不太聽得清老師的指令,在操場上玩游戲后,老師的"收放"不是很好,老師喊了好幾次,孩子們都只顧自己玩,因此我想通過這個(gè)活動練習(xí)學(xué)會聽指令。
    活動目標(biāo):
    1. 學(xué)會聽指令,練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)跑。
    2. 能用身體動作表現(xiàn)小雨點(diǎn)的樣子。
    活動準(zhǔn)備:
    1. 每個(gè)幼兒一個(gè)"小雨點(diǎn)"的頭飾。
    2. 在大的操場上。
    活動過程;1. 準(zhǔn)備運(yùn)動:給每位幼兒戴上"小雨點(diǎn)"的頭飾,讓幼兒自己隨便找一個(gè)位置跟著老師做小雨點(diǎn)落下來的樣子。
    2. 教師講解游戲的玩法:當(dāng)教師說:"下雨啦!"時(shí),全體幼兒在操場上四散跑。當(dāng)教師說:"小雨點(diǎn)變成一條小河啦!"幼兒立刻跑在教師身后一個(gè)拉著一個(gè)的衣服成一路縱隊(duì)。當(dāng)教師說:"下雨啦!"幼兒便又四散跑開,幼兒做游戲數(shù)次。
    3. 放松動作:教師說:"雨水流到農(nóng)田里啦!"幼兒便找一個(gè)位置站好,跟著老師做小雨點(diǎn)在農(nóng)田里流來流去的樣子。
    4. 游戲重復(fù)進(jìn)行。
    活動延伸:
    請能力強(qiáng)的幼兒里扮演教師的角色。
    活動反思;幼兒在四散跑時(shí),有的幼兒跑得很遠(yuǎn),教師應(yīng)該控制好范圍,以免幼兒消耗過多的體力。


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