內(nèi)容要求

　　1、愿意在集體面前用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，發(fā)展孩子的表達(dá)能力和想象力。

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，初步培養(yǎng)孩子主動(dòng)探索的興趣。

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：

　　利用日常生活中個(gè)環(huán)節(jié)，初步請(qǐng)幼兒感受方位詞，并豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　香蕉（與幼兒人數(shù)相同）、香蕉媽媽、課件（故事）

　　創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境

　　課前將香蕉藏到活動(dòng)室各角落、活動(dòng)室布置

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

　　1、（出示香蕉媽媽?zhuān)�，看看，誰(shuí)來(lái)了？（香蕉媽媽?zhuān)┫憬秼寢寔?lái)了，她說(shuō)她的寶寶不見(jiàn)了，請(qǐng)我們幫她找一找，她的寶寶到哪里去了？你們?cè)敢鈫幔?/p>

　　2、幼兒找香蕉。

　　3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，你在哪里找到了香蕉寶寶。

　　（通過(guò)游戲請(qǐng)幼兒初步學(xué)習(xí)使用方位詞）

　　二、操作探索

　　我們找到了香蕉寶寶，看看香蕉長(zhǎng)的怎樣？彎彎的香蕉象什么呢？（幼兒拿著香蕉自由的想象，老師觀察指導(dǎo)孩子的想象）

　　2、交流“彎彎的香蕉象什么？”

　　三、欣賞故事

　　1、香蕉媽媽說(shuō)，我們寶寶真聰明，所以她要講個(gè)故事給我們聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)看香蕉媽媽在故事里說(shuō)了什么？（邊播放錄音，邊投影）

　　2、聽(tīng)完后，提問(wèn)：“彎彎的香蕉像什么？”“我開(kāi)著小船去哪里？”“我坐上月亮去哪里？”“我和誰(shuí)打電話(huà)？”

　　小結(jié)：彎彎的香蕉象小船，我開(kāi)著小船去河里玩玩；彎彎的香蕉象月亮，我坐上月亮飛上天；彎彎的香蕉象電話(huà)機(jī)，我給媽媽打電話(huà)。

　　四、分享提升

　　1、游戲活動(dòng)

　�。�1）、香蕉媽媽說(shuō)我們寶寶本領(lǐng)真大，所以香蕉媽媽想請(qǐng)我們和香蕉寶寶一起做游戲，你們想做嗎？

　　（2）、提出要求：彎彎的香蕉像什么？我和它做什么？

　　2、送香蕉寶寶回家

　　玩了這么長(zhǎng)時(shí)間了天快黑了，我們快送香蕉寶寶回家吧！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/369511.html

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