一、設計思考

　　大班幼兒已初步具有欣賞及表現的能力，他們對藝術有著濃厚的興趣，對探索和學習具備較強的主動性和積極性。開展黃梅戲主題活動，可以幫助幼兒了解有關黃梅戲的文化，感受黃梅戲藝術獨特的表現形式，進一步提高幼兒對美的認識和理解，對幼兒身心健康發(fā)展、提高藝術素養(yǎng)等有著積極的作用。在活動中，我們結合新《幼兒園教育指導綱要》“以兒童為學習主體”的教育思想，注重發(fā)揮民間藝術教育的整合作用及幼兒的主體作用，通過欣賞、合作、討論、設計、創(chuàng)作等方式來提高幼兒的創(chuàng)造力、藝術鑒賞力、語言表達能力和合作能力，注意利用家長和社區(qū)資源，引導幼兒廣泛調查與了解有關內容�；顒訚B透于各大領域，如：藝術、科學、社會、語言等，由淺人深，逐步激發(fā)幼兒辨別是非、善惡的能力。另外，此活動注重發(fā)揮環(huán)境的教育作用，創(chuàng)設了相應的墻飾和各活動區(qū)環(huán)境，提供了操作材料，調動了幼兒的各種感官參與活動，為幼兒感受美、表現美提供了機會。

　　二、主題活動總目標

　　1．通過調查與交流、欣賞與表演唱等活動，初步了解我國的地方戲曲——黃梅戲，初步萌發(fā)對中國民間地方戲曲的喜愛之情，產生探究與表演的愿望。

　　2．通過欣賞、演唱黃梅戲的選段，感受黃梅戲唱腔委婉清新、表演柔美動人的特點，體驗表演的樂趣。

　　3．能積極參與學習探究活動，大膽地運用語言、動作等表達自己的相關經驗。

　　三、主題活動實施概況

　　1我知道的黃梅戲 語言、社會 分組、集體

　　2欣賞黃梅戲《女駙馬》選段 藝術 集體

　　3黃梅戲歌 藝術 分組

　　4欣賞黃梅戲《對花》選段 藝術 集體

　　5我喜愛的黃梅戲 語言 分組

　　6黃梅戲大串聯(一) 藝術 分組

　　7黃梅戲大串聯(二) 藝術 集體

　　環(huán)境創(chuàng)設

　　(1) 墻面環(huán)境：①各類黃梅戲的服裝實物、黃梅戲的表演圖片展區(qū)；②幼兒經驗調查表；③黃梅戲表演劇照；

　　(2) 區(qū)域：①美工活動區(qū)：各色蠟筆、水彩筆、水粉顏料、大的透明塑料袋、各種色彩的蠟光紙；②表演活動區(qū)：各種黃梅戲服裝、黃梅戲錄音磁帶、VCD、鏡子等材料

　　四、主要教育活動方案

　　活動一：我知道的黃梅戲

　　主要涉及領域：語言、社會

　　活動目標：

　　1．通過調查、交流和欣賞，初步了解我國的地方戲曲黃梅戲。

　　2．積極大膽地表達自己對黃梅戲的認識(起源、曲目、角色、唱腔、動作等)，愿意和同伴分享調查所獲得的知識經驗。

　　3．初步萌發(fā)對黃梅戲的喜愛之情。

　　活動準備：

　　1．通過調查獲得有關黃梅戲的知識經驗。

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