教學目標：

　　1、通過活動Let’s learn, 能準確、熟練地聽說、認讀本課動物單詞 rabbit, monkey, dog, duck, panda, cat。

　　2、通過活動Let’s do，訓練學生在Act like...的指令下模仿小動物的動作，鞏固所學動物單詞的名稱。

　　3、在充滿游戲性與趣味性的活動中，使學生體會到學習英語的快樂與成就感。

　　4、激發(fā)學生熱愛大自然、關(guān)愛與保護動物的思想情感。

　　教學重點：

　　進一步學習常見的幾種動物： monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit。

　　教學難點：

　　panda, cat, rabbit這幾個單詞中a的發(fā)音。

　　教具準備：

　　6種小動物的圖片與單詞卡片，6種小動物的頭飾，多媒體課件，教學光盤。

　　教學過程：

　　1. Warm-up

　�。�1）共唱歌曲How are you?

　�。�2）Free talk 師生問候

　　---- Good morning, A.

　　---- Good morning, Miss Wu.

　　---- How are you?

　　---- I'm fine, thank you. How are you?

　　---- Fine, thanks.

　　2. Presentation

　�。�1）教學單詞rabbit。

　　教師戴上小兔子的頭飾，與學生打招呼

　　T: Now I’m rabbit. Good morning. How are you?

　　Ss: Fine, thank you.

　　T: Nice to meet you.

　　Ss: Nice to meet you, too.

　　課件出示rabbit的圖片，并描述：It is white. It has two long ears.

　　教師示范讀，學生跟讀，小組齊讀，個別讀。

　　T: Boys and girls. Can you act like a rabbit?

　　學生做出兔子跳的動作。

　�。�2）教學單詞duck。

　　a.教師在黑板上畫duck的簡筆畫，問學生：Boys and girls. What's this? Do you know? 你們認識它嗎？它的叫聲是怎樣的呢？

　　b.課件出現(xiàn)duck的畫面及叫聲

　　T: Look at my mouth. Duck（注意元音字母u的發(fā)音）。

　　教師示范讀，學生跟讀，小組齊讀，個別讀。

　　完成單詞朗讀后，學生做出鴨子嘴的動作。

　�。�3）教學panda。

　　T: Hello. I'm an animal. I am black and white. What am I?

　　從謎語中引出單詞panda。

　　教師示范讀，學生跟讀，小組齊讀，個別讀。

　　完成單詞朗讀后，學生做出熊貓眼的動作。

　�。�4）播放狗的叫聲，引出單詞dog。同法教學cat。

　　教師示范讀，學生跟讀，小組齊讀，個別讀。

　　完成單詞朗讀后，學生做出狗耳朵、貓胡子的動作。

　�。�5）圖片展示猴子的形象并做簡單介紹，學生能很快說出Monkey一詞，并做出猴子的動作。

　　（6）教師展示動物園的圖片，引導學生再次認讀動物單詞。

　�。�7）教師播放Let's learn教學光盤，學生跟讀，注意模仿語音正確、語調(diào)自然。

　　3．Practice

　　（1）a. High and low voice. 大小聲讀單詞。教師輕聲說一個單詞，學生需大聲朗讀。教師大聲說，學生則輕聲說。

　　b. 舉一反三。教師讀一遍，學生讀三遍。

　�。�2）Simon says。根據(jù)指令來做動作。如有Simon says則做出動作，反之則無。

　　（3）What’s missing？多媒體課件展示，每次都會有一個消失的動物，請學生找出這個動物。

　�。�4）單詞、圖片配對。將圖片貼在黑板上，請學生將單詞卡貼在對應的圖片下方。第二次則將單詞先貼在黑板上，學生找出對應的圖片貼上。

　�。�5）小組活動：小動物打招呼。

　�。裕篋o you like animals? Now let’s act like animals and say hello to each other.

　　Ｅ.g. T: Hello. My name is rabbit.

　　S1: Hello. My name is dog.

　　T: Nice to meet you.

　　S1: Nice to meet you, too.

　　學生按例模仿，進行小組活動。

　　4. Consolidation and extension

　　（1）出示多媒體課件，讓學生看圖說出本課時所學單詞。

　�。�2）多媒體展示人與自然和諧相處的畫面，揭示關(guān)愛動物、保護動物的思想內(nèi)涵。

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