設(shè)計(jì)思路:
太陽(yáng)傘是一個(gè)大家一起合作的游戲,只有每一個(gè)幼兒都聽(tīng)好口令才能完成這個(gè)游戲。大班幼兒的年齡特征就是合作意識(shí)明顯增強(qiáng),根據(jù)這個(gè)年齡特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),目的是讓幼兒在玩太陽(yáng)傘的過(guò)程中,體驗(yàn)大家一起合作玩游戲的快樂(lè)。
內(nèi)容與要求:
大膽運(yùn)用多種方法一起玩太陽(yáng)傘,體驗(yàn)聽(tīng)口令和要求合作一起玩游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)——變變變
1、今天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,你們想不想來(lái)玩一個(gè)變變變的游戲呢?大家準(zhǔn)備好,一二三,金雞獨(dú)立。ㄗ冏冏,變成船夫來(lái)劃船,劃劃劃;變變變,變成一個(gè)大風(fēng)扇,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);變變變,變成一致小袋鼠,跳跳跳。)
2、我們?cè)偻嬉粋(gè)邊踢邊跑的游戲,小腳踢得高,小腳跑得快。(一組一組跑,跑一個(gè)來(lái)回)
小結(jié):剛剛有些小朋友在跑的時(shí)候啊,小腳沒(méi)有踢到小屁股,看曹老師來(lái)示范一下,用力地把小腳往后甩,這樣就能踢到自己的小屁股了。
二、太陽(yáng)傘——變變變
。ㄒ唬┩嫱嫣(yáng)傘
1、出示太陽(yáng)傘,大家一起來(lái)玩玩太陽(yáng)傘。
2、我拿太陽(yáng)傘的時(shí)候手是怎么樣的呢?(四個(gè)手指在上面,大拇指朝下)大家一起來(lái)試試。
小結(jié):原來(lái),四個(gè)手指在上面,大拇指朝下捏能把太陽(yáng)傘捏得牢牢的。
3、那我們用這種新的捏法一起來(lái)玩玩太陽(yáng)傘吧!太陽(yáng)傘上下上下來(lái)回抖動(dòng)一下,然后停下來(lái),向右走,邊走邊抖動(dòng)。
。ǘ┨(yáng)傘——變大面包
1、大家一起捏著太陽(yáng)傘,一會(huì)兒往上舉,一會(huì)兒往下壓,念口令“太陽(yáng)傘,變變變,變成一個(gè)大面包”。
2、所有的幼兒聽(tīng)好口令,一起把太陽(yáng)傘壓在地上。太陽(yáng)傘鼓起來(lái)像個(gè)大面包。聽(tīng)要求,請(qǐng)手里拿著黃顏色的小朋友爬上去吃面包,顏色隨機(jī)
小結(jié):面包已經(jīng)吃完了,剛剛的面包大都數(shù)孩子都聽(tīng)好口令了所以有了一個(gè)大面包,如果全部的孩子都聽(tīng)好口令一起壓下來(lái),那我們做一個(gè)更大的面包。(再玩一次)
。ㄈ┨(yáng)傘——變漁網(wǎng)
1、我們一起唱《許多小魚游來(lái)了》,一半幼兒當(dāng)小魚,一半幼兒繼續(xù)舞動(dòng)太陽(yáng)傘抓魚。
2、我的要求是小魚在漁網(wǎng)下面游來(lái)游去的,而不是趴在地上不動(dòng)啦!
小結(jié):小魚游得很快樂(lè),太陽(yáng)傘變成了漁網(wǎng),接下來(lái)還想變成一個(gè)大氣球呢!
。ㄋ模┨(yáng)傘——變大氣球
1、聽(tīng)口令,一起念兒歌“太陽(yáng)傘,變變變,變成一個(gè)大氣球”
2、我們太陽(yáng)傘變個(gè)大氣球,請(qǐng)問(wèn)這塊布怎么變成大氣球呢?聽(tīng)好要求,要一起把手舉起來(lái),邊舉著手邊往中間跑。(提醒幼兒,手要抓住不松開(kāi))
小結(jié):所有的孩子都要手抓住不放開(kāi),邊舉邊跑向中心,這樣的氣球才大呢。
。ㄎ澹┨(yáng)傘——變帳篷
1、你們累不累?我們來(lái)做一個(gè)帳篷休息一下好嗎?
2、做一個(gè)蒙古人用的帳篷,叫什么啊?
3、聽(tīng)好要求,在我念蒙的時(shí)候舉過(guò)頭頂,念古的時(shí)候轉(zhuǎn)身,念包的時(shí)候坐下來(lái),然后一起坐著向中心移動(dòng)。聽(tīng)好口令一起念“太陽(yáng)傘,變變變,變成一個(gè)大帳篷”
總結(jié):在太陽(yáng)傘變變變的游戲中,我們所有的孩子都聽(tīng)好了口令和要求一起合作玩太陽(yáng)傘,這樣才能把太陽(yáng)傘變成各種東西。
三、放松運(yùn)動(dòng)——小手變變變
全體幼兒坐在太陽(yáng)傘上面,小手變成小榔頭,手臂敲敲,大腿敲敲,兩個(gè)好朋友敲敲背。小手變成小夾子,手臂捏捏,大腿捏捏。
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