活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受與體驗(yàn)烏龜爬行的動(dòng)作

　　2、在守紀(jì)律，有秩序的前提下享受活動(dòng)的快樂(lè)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　厚海綿墊若干，大滾筒1個(gè)，扶梯1把，輪胎2個(gè)，彩色小房子圖示若張，小烏龜頭飾若張

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境引入

　　出示小烏龜頭飾問(wèn)小朋友：“小朋友你們知道這是什么小動(dòng)物嗎？”

　　“小烏龜是怎么走路的呀”

　　“那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小烏龜走路好嗎”

　　二、進(jìn)入角色

　　激發(fā)活動(dòng)興趣：有一天小烏龜跟著媽媽出去玩，可是它不聽(tīng)媽媽的話，不跟著媽媽走，到處亂跑，一不小心走丟了，媽媽不見(jiàn)了，這下它急了，該怎么辦啊？我怎么回家呢？嗚嗚嗚……

　　你們啊，都不乖，跟著媽媽多好，現(xiàn)在好了，怎么回家啊？你們都自己的家嗎？

　　三、 家家對(duì)應(yīng)

　　小烏龜?shù)募铱墒怯幸?guī)律的哦，你們看自己手上的小烏龜，顏色是不是不一樣的，紅顏色小烏龜?shù)募沂羌t顏色的，綠顏色小烏龜?shù)募沂蔷G顏色的……待會(huì)兒你們回家時(shí)可別找錯(cuò)了，進(jìn)了別人的家就不好啦！

　　四、 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范

　　“我們來(lái)看一看ⅩⅩ這只小烏龜是怎么回家的，它找對(duì)家了沒(méi)呢？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小烏龜怎么爬的。”

　　并請(qǐng)其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué)

　　五、游戲開(kāi)始

　　看看哪些小烏龜回家速度最快，還找對(duì)了自己的家。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/397201.html

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