【設(shè)計(jì)意圖】

　　為了使幼兒嘗試?yán)�用各種廢舊材料自制玩具，探索各種自制玩具的玩法，享受創(chuàng)作的樂(lè)趣及滿(mǎn)足感。我設(shè)計(jì)了大紙箱變變變活動(dòng)。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

　　2、享受角色扮演的樂(lè)趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　大紙箱3個(gè)，(一個(gè)紙箱一頭裝飾上小雞的翅膀， 另一頭不裝飾。另外兩個(gè)一頭裝飾上小雞翅膀，另一頭裝飾上小鴨頭飾，小烏龜頭飾，紙箱身體部分一邊挖4個(gè)小洞)小紙箱6個(gè)，在上面裝飾上車(chē)輪。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、大紙箱變魔術(shù)導(dǎo)入課題。

　　出示大紙箱，未裝飾的一頭面向小朋友，讓幼兒看這是什么?(大紙箱)今天大紙箱要來(lái)我們班變魔術(shù)和小朋友一起玩好玩的游戲。

　　2、玩小雞出殼的游戲。

　　(1)、“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”教師邊說(shuō)邊把貼有小雞翅膀的一頭面向小朋友，讓幼兒看紙箱變成了什么?(小雞殼)

　　(2)、教師示范小雞是怎樣從蛋殼(大紙箱)里出來(lái)的。

　　教師藏在大紙箱中，邊念兒歌邊做動(dòng)作：“小雞小雞多 大了，伸伸腦袋出來(lái);小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來(lái)了;小雞小雞多大了，兩條小退出來(lái)了;小雞小雞多大了，高高興興蹦出來(lái)來(lái)了。

　　(3)請(qǐng)幼兒提問(wèn)“小雞小雞多大了”教師邊回答邊玩“小雞出殼的”游戲。

　　(4)請(qǐng)幾個(gè)幼兒玩游戲，教師和其他幼兒念兒歌。提醒幼兒放箱子時(shí)注意安全。要有協(xié)作精神。

　　(5)幼兒分組玩小雞出殼的游戲。

　　3、玩小鴨、小烏龜出殼的游戲。

　　(1)“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”大紙箱變成什么了?(小鴨、小烏龜)教師出示貼有動(dòng)物頭飾的大紙箱。

　　(2)幼兒分別進(jìn)入紙箱中進(jìn)行游戲，兒歌自編。如：小鴨小鴨(烏龜烏龜)多大了，伸伸腦袋出來(lái);多大了，小鴨小鴨(烏龜烏龜)拍拍翅膀(兩條前腿)出來(lái)了;小鴨小鴨(烏龜烏龜)多大了，兩條小退(后退)出來(lái)了;小鴨小鴨(烏龜烏龜)多大了，高高興興蹦(爬)出來(lái)來(lái)了。”

　　4、游戲：“我是小司機(jī)”。

　　出示小紙箱，讓幼兒看變成了什么?(小車(chē))，大紙箱變成什么了了什么?(大客車(chē))，組織幼兒玩開(kāi)汽車(chē)的游戲。

　　5、游戲：“開(kāi)火車(chē)”

　　組織幼兒把大小紙箱連接起來(lái)，看變成了什么?(火車(chē))，組織幼兒玩開(kāi)火車(chē)的游戲，出活動(dòng)室鉆山洞、過(guò)大橋等結(jié)束本活動(dòng)。(提醒幼兒注意安全)

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/417598.html

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