活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒想說、愿說、會猜猜說說的習(xí)慣。

2、豐富幼兒的知識，讓幼兒知道許多小動物都有它們相應(yīng)的尾巴。

重點與難點：

掌握一些常見小動物的尾巴特征。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

長毛絨玩具——老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、貓 等；背景圖一副，畫有松鼠、燕子、猴子、小兔、金魚、蝌蚪、老虎、孔雀等動物的圖片；斷尾巴的小動物及尾巴人手一份。

活動流程：

一、猜一猜，說一說

1，出示蓋住身體的長毛絨玩具，尾巴露在遮布外面。

2，猜一猜，這是什么小動物？你是怎么知道的？猜到的小朋友讓小動物親一下。

3，小結(jié)：小動物的特征。

二，看一看，說一說

1，師：“在這個公園里躲著許多小動物。它們的尾巴都露在外面。請你和邊上的小朋友討論討論，猜猜有那些動物躲在里面？”

2，幼兒先商量，然后找出躲著的小動物是誰，并要說出你是怎么知道的。

3，小結(jié)： 除了公園里的這些動物有尾巴，世界上還有許多有尾巴的動物，請你和邊上的好朋友討論討論，說說看，還有那些動物有尾巴？它們的尾巴是怎樣的？

三，游戲：找尾巴

師：“小動物的尾巴不見了，我們幫它們找尾巴�！庇變耗呛梦舶�，到四周貼著動物的地方，尋找相應(yīng)的動物，貼上尾巴。并說一說，替什么動物找到了尾巴。

設(shè)計思路：

中班幼兒正處于語言發(fā)展的關(guān)鍵期。他們年齡小，對新鮮、有趣的小動物很感興趣。 為了促使幼兒主動的說、主動的講，特意設(shè)計了本次活動，以達(dá)到發(fā)展幼兒語言的目的�；顒铀�選用的動物都是幼兒熟悉、喜歡的，容易使幼兒產(chǎn)生興趣，愿意用語言表達(dá)自己的想法，從而使幼兒的口語表達(dá)能力得到發(fā)展。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/426288.html

相關(guān)閱讀：找出自己的名字
培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力活動：我喜歡的傳說故事
大班語言活動：不一樣的我
中班教學(xué)語言活動：小小的船
小班語言《蛇偷吃了我的蛋》及反思