幼兒園小班綜合教案：寶貝在哪里

作者：牟明俊 來源：壽光市直機關幼兒園

【活動目標】
　　1、認識面部器官，能準確指出五官的位置。
　　2、喜歡唱問答歌，能隨歌曲內(nèi)容做相應動作。

【活動準備】
　　五官圖片、小鏡子若干、《好寶寶》音樂

【活動流程】
（一） 出示圖片，認識五官。
　　1、師：今天，老師請來了一位小客人，來看看她長得什么樣子？
　　出示圖片，引導幼兒觀察并說出五官的數(shù)量、位置：兩只眼睛、一個鼻子、兩只耳朵、一張嘴巴（滲透量詞的認知）；鼻子在臉的中間、嘴巴在臉的下面、耳朵在臉的兩邊等。
　　2、小女孩有位好朋友，他長得什么樣子呢？
　�。ǔ鍪救鄙傥骞俚膱D片，請幼兒找出并操作）
　　他的臉上少了什么？誰來幫他找一找？

（二）、請幼兒照鏡子，指出自己的五官。
　　師：你的臉上有什么？在什么位置？找一找。

（三）、學唱問答歌，并隨歌詞做出相應的動作。
　　1、問一問，答一答
　　師：好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？??引導幼兒回答并指出相應位置，學說“牟老師，告訴你，我的鼻子在這里”；不斷替換內(nèi)容進行問答。
　　2、教師加入旋律提問，學唱問答歌。
　　3、熟悉歌曲后，教師將“好寶寶”替換成小朋友的名字來演唱。

�。ㄋ模�、互動游戲：指五官
　　1、幼兒聽教師口令，正確地指出五官；
　　2、幼兒兩人一組在老師的口令下正確迅速的指出好朋友的五官。

【活動延伸】
　　擺五官：卡紙剪成的五官模具、臉型，請幼兒擺一擺；幼兒熟練拼擺后，在提供帽子、身體、四肢、服裝等材料，豐富游戲內(nèi)容。

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