目標(biāo)

　　1.積極嘗試各種跳法，能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

　　2.用肢體動(dòng)作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1.在品嘗區(qū)增添跳跳糖和小勺子。

　　2.在場(chǎng)地上畫(huà)個(gè)大嘴巴圖案。

　　3.紅、黃、藍(lán)、綠跳跳糖胸飾(可制作成不同形狀，如三角形、方形的跳跳糖。)

　　過(guò)程：

　　1.品嘗并交流感受

　　——今天品嘗區(qū)多了一種特別的糖，你們?nèi)�嘗一嘗。

　　——品嘗跳跳糖，在寬松的氣氛下，師幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳動(dòng)的感覺(jué)。

　　2.討論并用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。

　　——這種糖吃到嘴里會(huì)怎么樣？

　　——鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受，想出各種跳的方法，如雙腳跳、單腳跳、交替跳等，引導(dǎo)同伴間相互模仿。

　　3.游戲：開(kāi)心跳跳糖。

　　——我們都來(lái)當(dāng)跳跳糖，在大嘴巴里跳一跳吧!

　　——引導(dǎo)幼兒自由跳。

　　——發(fā)給幼兒不同的胸飾，引導(dǎo)幼兒按顏色分類跳或根據(jù)情節(jié)變化跳，以增強(qiáng)幼兒興趣，并適當(dāng)控制活動(dòng)量。如“紅色的糖跳跳跳”、“綠色和黃色糖一起跳”、“兩顆糖跳在一起粘住了”等等。

　　建議：

　　1．跳跳糖跳動(dòng)的感覺(jué)讓幼兒覺(jué)得新奇有趣，并且樂(lè)意用身體動(dòng)作去模仿。

　　2.教師應(yīng)盡量營(yíng)造寬松的氛圍，鼓勵(lì)幼兒用自己感興趣的方式來(lái)表現(xiàn)自己品嘗后的感覺(jué)，及時(shí)肯定每個(gè)幼兒的表現(xiàn)和創(chuàng)意。

　　3.若準(zhǔn)備跳跳糖有困難，可換用爆米花。

　　相關(guān)閱讀：

　　《我是快樂(lè)的跳跳糖》

　　活動(dòng)目標(biāo)：1、初步學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)！

　　2、發(fā)揮幼兒的想象，嘗試不同的跳法；

　　3、幼兒聽(tīng)教師指令做相應(yīng)“跳”的動(dòng)作；

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、跳跳糖郵包 2、足量的小勺子、小碗

　　3、圍裙 4、適合活動(dòng)的音樂(lè)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)感受能用動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖的不同跳法

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 通過(guò)交談引起吃跳跳糖的興趣

　　1、你們喜歡吃糖嗎？吃過(guò)什么糖？

　　今天，圍裙媽媽帶來(lái)一種奇怪的糖，小朋友你們看�。ㄕ故咎�跳糖）

　　想不想吃跳跳糖？（想）可是寶寶你們知道嗎？吃跳跳糖的時(shí)候，小嘴巴要閉上，把小嘴巴閉讓圍裙媽媽看一下，好了！圍裙媽媽為每個(gè)寶寶的碗里都放了一些跳跳糖，寶寶們可以用小勺子往嘴巴里放一些跳跳糖，然后閉上嘴巴在老師身邊坐下！

　　2、教師交待吃法，幼兒品嘗跳跳糖

　　二、 交流和表現(xiàn)品嘗跳跳糖的感受

　　1、 跳跳糖吃到嘴巴里有什么感覺(jué)？（甜的，在跳、會(huì)叫、會(huì)響……）

　　2、 怎樣跳的？大家學(xué)一學(xué)�。ㄓ變鹤杂商�

　　三、 再次品嘗，感受不同的跳法：

　　1、想一想跳跳糖的在學(xué)哪個(gè)小動(dòng)物跳！

　　我們邊吃邊學(xué)小動(dòng)物隨著音樂(lè)一起跳好嗎？

　�。ń處熀�幼兒共同商討提出注意事項(xiàng)）

　　四、幼兒聽(tīng)教師指令做跳的動(dòng)作：

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