活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂(lè)于參與模仿小雞、小鴨、小羊、小狗的表演，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

　　2、能夠根據(jù)故事進(jìn)行仿編，模仿其他小動(dòng)物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小雞、小鴨、小羊、小狗的掛飾

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引入

　　——今天老師帶了四個(gè)小客人來(lái)我們小二班做客，是哪些小客人呢？

　　——老師講個(gè)故事，我們一邊聽(tīng)故事，一邊把小客人請(qǐng)出來(lái)。

　　2、老師講故事，出示掛飾

　　——有一位老爺爺，他有一片田，他在田里養(yǎng)了很多小雞。（出示小雞掛飾）

　　——啊，我們把第一個(gè)小客人請(qǐng)出來(lái)了，他是誰(shuí)？（小雞）小雞是怎樣叫的？

　　——你們想不想知道第二個(gè)小客人是誰(shuí)？那我們繼續(xù)聽(tīng)故事。

　　——有一位老爺爺，他有一片田，他在田里養(yǎng)了很多小鴨。（出示小鴨掛飾）

　　——第二個(gè)小客人是誰(shuí)�。浚ㄐ▲啠┬▲喪窃鯓咏械哪�？

　　——第三個(gè)小客人是誰(shuí)呢？

　　——有一位老爺爺，他有一片田，他在田里養(yǎng)了很多小羊。（出示小羊掛飾）

　　——哇，第三個(gè)小客人是誰(shuí)呀？（小羊）小羊是怎樣叫的呢？

　　——我們還有最后一個(gè)小客人，他跟我說(shuō)“快點(diǎn)快點(diǎn)，快讓我和小朋友們見(jiàn)面。”你們想不想快點(diǎn)見(jiàn)到他？那我們趕快講故事，把他請(qǐng)出來(lái)。

　　——有一位老爺爺，他有一片田，他在田里養(yǎng)了很多小狗。（出示小狗掛飾）

　　——我們的最后一個(gè)小客人是誰(shuí)？（小狗）小狗是怎樣叫的？

　　3、角色表演

　　——今天我們小二班來(lái)了這么多小動(dòng)物客人，你們誰(shuí)想到前面來(lái)表演一下這些小動(dòng)物？（請(qǐng)四個(gè)小朋友分別帶上掛飾，聽(tīng)故事表演，重復(fù)2~3組。）

　　4、故事仿編

　　——剛才老師請(qǐng)來(lái)了四個(gè)小動(dòng)物客人，他們是小雞、小鴨、小羊、小狗，你們想不想再請(qǐng)一些小動(dòng)物來(lái)做客？

　　——老師請(qǐng)舉手的小朋友來(lái)告訴我，你想請(qǐng)哪個(gè)小動(dòng)物來(lái)做客？

　　——我們像剛才一樣一邊講故事，一邊把他請(qǐng)出來(lái)吧。

　�。ㄕ�(qǐng)3~5個(gè)小朋友回答。）

　　5、結(jié)束

　　——今天我們請(qǐng)了很多小動(dòng)物來(lái)做客，來(lái)的很開(kāi)心。以后如果想他們了，我們?cè)僬?qǐng)他們來(lái)小二班好不好？

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/461500.html

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