活動目標：　　
1、欣賞樂曲《西風的話》，感受其優(yōu)美抒情的旋律，提高對音樂欣賞活動的興趣。　　
2、按樂句擺放秋天的豐收果實，以增強樂句感�！　�
3、在“拾落葉”游戲中，與同伴友好交往，抒發(fā)音樂的優(yōu)美意境�！　�

活動準備：　　
1、組織幼兒秋游，豐富對秋季特征的認識�！　�
2、知道秋天是豐收的季節(jié)。布置一張豐收桌�！　�
3、每人準備一件有關秋天的作品或?qū)嵨��！　?/p>

活動過程：　　
一、復習歌曲《手指游戲歌》。　　

二、欣賞樂曲《西風的話》�！　�
1、啟發(fā)幼兒回憶秋游的情景，邊聽音樂邊想象，好像看到了什么景色�！　�
2、教師與幼兒隨音樂兩拍一下地拍手，并討論樂曲地性質(zhì)。　　
3、教師隨樂曲畫波浪線，幫助幼兒感受樂曲地四個樂句及抒情柔美的性質(zhì)。　　
4、幼兒舉起右手食指，隨音樂空指教師畫的線條，體會音樂的性質(zhì)與樂句特點�！　�
5、教師與幼兒邊聽音樂，邊在每句音樂的最后一小節(jié)做一個身體動作，如拍手、排肩等�！　�
6、邊聽音樂，邊在老師的暗示下，幼兒以個別或小組的形式，按樂句把自己的作品或?qū)嵨锼屯�豐收桌，并在每樂句的最后一小節(jié)，準確的放在桌子上�！　�
7、按樂句做動作�！　�

三、游戲《拾落葉》�！　�
重復游戲時，可交換角色進行。

《西風的話》借“西風”之口，簡練而生動地描寫了一年來節(jié)令景物的變化，點出了初秋的特征，饒有情趣。　　
在引導幼兒欣賞這首歌曲的時候，我把無形的音高轉換成有形的線條，讓幼兒切身感受到音符的存在。我根據(jù)音符的高低、旋律的走向，劃出一條條高低清晰的旋律線，在此基礎上，我又趁熱打鐵用拳頭表示力度“強”，用手掌表示力度“弱”，這樣在劃旋律線的同時，加入了力度處理，解決了力度變化的難點，讓幼兒用簡單形象的線條，增強了對樂句的理解�！�

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