設(shè)計(jì)思路 “白天”是怎樣的呢？小朋友說(shuō)：“白天是有太陽(yáng)的”“黑夜”又是怎樣的呢？小朋友說(shuō)：“天上游星星和月亮。”游一種初淺的朦朧的理解。“白天”和“黑夜”就是太陽(yáng)和月亮的關(guān)系。一個(gè)是亮的，一個(gè)是暗的；一個(gè)是忙碌的，一個(gè)是安靜的。白天人們?cè)谧鍪裁词履�？黑夜里小�?dòng)物們又會(huì)在做什么事呢？太陽(yáng)什么時(shí)候升起？月亮又是什么時(shí)候升起呢？這些帶給小朋友無(wú)限的遐想。在這個(gè)主題中，孩子們會(huì)了解一些自然景象和人們的，初步萌發(fā)對(duì)時(shí)間和數(shù)的概念。 主題目標(biāo) 1、 有觀察太陽(yáng)、月亮變化的。 2、 區(qū)分白天和黑夜。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 1 、布置白天和黑夜的版面。 2 、投放找影子的材料。 3 、活動(dòng)角增加萬(wàn)花筒和小鏡子。 家園共育 1 、天氣變熱，請(qǐng)?zhí)鎿Q孩子的薄被，注意孩子的衣著。 2 、請(qǐng)家長(zhǎng)提供一面小鏡子和有關(guān)自然變化的書(shū)籍，讓孩子帶到幼兒園里來(lái)。 3 、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子觀察記錄月亮的變化。 設(shè)計(jì)與安排 序號(hào) 活動(dòng) 重點(diǎn)領(lǐng)域 活動(dòng)方式 活動(dòng)來(lái)源 1、 曬太陽(yáng) 語(yǔ)言 集體 預(yù)設(shè) 2、 手影 集體 預(yù)設(shè) 3、 玩萬(wàn)花筒 科學(xué) 小組 生成 4、 抓亮點(diǎn) 科學(xué) 小組 預(yù)設(shè) 5、 粘貼大太陽(yáng) 小組 預(yù)設(shè) 6、 太陽(yáng)出來(lái)了 語(yǔ)言 集體 預(yù)設(shè) 7、 太陽(yáng)和月亮 語(yǔ)言 集體 預(yù)設(shè) 8、 太陽(yáng)下班了 藝術(shù) 集體 預(yù)設(shè) 9、 觀察月亮 科學(xué) 個(gè)別 生成 10、 說(shuō)說(shuō)日月星辰 科學(xué) 個(gè)別 生成 11、 吃餅干談月亮 社會(huì) 小組 預(yù)設(shè) 12、 大妖怪 語(yǔ)言 集體 預(yù)設(shè) 13、 白云 社會(huì) 集體 預(yù)設(shè) 14、 送圖形回家 科學(xué) 小組 調(diào)整 15、 摸一摸，猜一猜 科學(xué) 小組 調(diào)整 主題活動(dòng)方案 一、 曬太陽(yáng) 目標(biāo)： 1 、引導(dǎo)幼兒觀察太陽(yáng)，不同地方的陽(yáng)光溫度。 過(guò)程： 1 、戶(hù)外曬太陽(yáng) 2 、比較有陽(yáng)光的地方和沒(méi)陽(yáng)光的地方有什么不同。 例如：光線(xiàn)的亮與暗，溫度的高與底等。 3 、學(xué)習(xí)：“曬太陽(yáng)” 4 、說(shuō)說(shuō)曬太陽(yáng)的感受，還有那些朋友喜歡曬太陽(yáng)？ 二、手影游戲 目標(biāo)：了解光能給物體留下影子，感受在陽(yáng)光下影子的樂(lè)趣。 準(zhǔn)備：粉筆、傘 過(guò)程： 1 、來(lái)到戶(hù)外感受陽(yáng)光的溫暖然后找樹(shù)陰坐下來(lái)。 思考：為什么在太陽(yáng)底下很熱，在樹(shù)陰下很涼快？ 小結(jié)：大樹(shù)把太陽(yáng)光擋住了，留下大樹(shù)的影子。這個(gè)影子就叫樹(shù)陰。 出示傘，夏天撐遮陽(yáng)傘，就不怕熱了。 找一找：場(chǎng)地上還有哪些影子？用粉筆把影子勾畫(huà)出來(lái)。 2 、光能給物體留下影子，利用這一特點(diǎn)，人們想出了手影游戲。 示范：老鷹、小兔、狗等 幼兒分散做手影游戲，說(shuō)一說(shuō)是什么？ 三、玩萬(wàn)花筒 目標(biāo)：體驗(yàn)用萬(wàn)花筒看太陽(yáng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言組織。 準(zhǔn)備：萬(wàn)花筒若干 過(guò)程： 1 、欣賞萬(wàn)花筒 用自己的語(yǔ)言在萬(wàn)花筒里看到了什么。 2 、自由游戲：對(duì)著太陽(yáng)看萬(wàn)花筒 3 、說(shuō)說(shuō)在太陽(yáng)下用萬(wàn)花筒看到了什么？有什么不一樣？ 四、抓亮點(diǎn) 目標(biāo)： 1 、了解鏡子的反光特點(diǎn)。 2 、培養(yǎng)幼兒對(duì)光的敏感性和身體的靈活性。 準(zhǔn)備：小鏡子 過(guò)程： 1 、照鏡子 看看鏡中的
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