活動(dòng)目標(biāo)
　　1、探索學(xué)習(xí)用十字對(duì)插的方法制作立體小盆栽。
　　2、嘗試簡(jiǎn)單的涂色游戲，愿意用顏料為小花涂色。
　　3、提高手工制作的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備
　　人手兩張平面的“盆花”(一面涂好顏色、上下開(kāi)好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。

活動(dòng)過(guò)程
一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣
　　師：1、春天來(lái)了，漂亮的小花都開(kāi)了，今天老師給我們小朋友帶來(lái)了—盆小盆栽，看，漂亮嗎?
　　 2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來(lái)的，你知道是怎么做的嗎?
　　 3、請(qǐng)小朋友們?cè)囈辉囉脙蓮埰矫?ldquo;盆花”變成立體的小盆栽。
二、引導(dǎo)幼兒通過(guò)大膽嘗試，學(xué)習(xí)制作一盆立體的盆花
　　1、師：老師也給小朋友準(zhǔn)備了兩張平面的花，請(qǐng)你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師觀(guān)察幼兒的操作情況。
　　3、請(qǐng)成功的小朋友來(lái)介紹自己的方法。
　　4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點(diǎn)。
三、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色
　　1、教師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。
　　2、教師簡(jiǎn)單示范并介紹涂色的方法。
四、幼兒操作活動(dòng)，教師指導(dǎo)
　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽為小花涂色。
　　2、等顏色稍千后做成立體的小盆栽。
五、評(píng)價(jià)活動(dòng)
　　1、展示幼兒做的小盆栽，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行概括。
　　2、請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)你做的小盆栽想送給誰(shuí)。
　　3、出示小房子、小樹(shù)延伸活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒以后也可以來(lái)試著做—做其他的物品。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/472223.html

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