活動名稱：蛋殼想象畫

重點領域：科學、藝術

活動方式：小組

預設目標：１、鼓勵幼兒大膽想象，添畫蛋殼圖形并進行裝飾。

2、培養(yǎng)幼兒樂于參與創(chuàng)造的態(tài)度。

活動準備：畫有大小不等的蛋殼狀的圖形

活動過程；

1、 出示畫有大小不等的蛋殼狀的圖形的圖紙，請幼兒想象：可以 添畫成什么？

2、 鼓勵幼兒嘗試根據(jù)自己的想象添畫成各種物品。

3、 教師根據(jù)幼兒的回答，示范畫出各種物品。如蝴蝶、劃船的小動物等。

4、 組織幼兒進行想象，添畫活動。

（1） 鼓勵幼兒大膽想象，添畫出各種和別人不一樣的物品。

（2） 指導幼兒將添畫的物品涂色、裝飾漂亮。

5、 幼兒互相展示自己的作品。

活動反思：

傳統(tǒng)的教學方法是有教師

>示范，幼兒仿畫，這樣出來的作品會千篇一律，抹殺幼兒動腦的機會。這一次帶領幼兒走出教室，引導幼兒先欣賞別班孩子的作品，為他們創(chuàng)造性思維打開一條小縫，有了一定的觀察、體驗，他們的思維如涌泉般，表現(xiàn)起來各具特色。有的用圓蛋殼想象成娃娃臉、燈籠、鏡子等；有的用半個蛋殼想象成臺燈、金銀財寶、降落傘、海蜇等。他們用畫筆描繪的事物就象插上想象的翅膀。
同時，某些幼兒的作品盡管顯得幼稚可笑甚至滑稽可笑，但蹲下來聽一聽他們的想法，才知道是凝聚了孩子認真努力和真摯的情感，所以細心地了解每個孩子的潛在能力，公平的評價他們的作品，不僅對孩子是一次有益的信任與鼓勵，也是對教師一次心靈的靠近。

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