活動目的：
　　1．幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。
　　2．指導幼兒練習鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓練幼兒動作的協(xié)調性。
　　3．幼兒復習認讀：水、火、兔、猴、雞、狗、貓、熊、羊、象、家禽、家畜、野獸�！�
　　活動準備：
　　1．“水、火”字卡為幼兒人數(shù)的三倍，“兔、猴、雞、狗、貓、熊、羊、象”頭飾及字卡兩份
　　2．消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家（包括字卡）
　　3．鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
　　活動過程：
　　1． 警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災，需要大家去幫忙救火�！�
　　引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
　　討論：怎樣將小動物救出來？
　　2．出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。
　　教師演示用“水”救“火”（用字卡演示），討論：除了水，還能用什么救火？
　　3．游戲：小小消防員
　�。�1）交待角色：師“變”成消防隊長，幼兒變成消防隊員。快速戴好消防標記。
　　（2）隊長交待任務及要求：鉆過山洞，走過獨木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊員每次救出一個小動物。
　　（3）消防隊員開始行動，消防隊長指揮消防隊員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。教師注意指導幼兒練習鉆的動作，在反復的來回跑動中訓練幼兒動作的協(xié)調性。
　�。�4）將救出的小動物送回家：幼兒認讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進行分類，并送回相應家中。
　�。�5）進行第二次游戲，再次復習認讀相應漢字，并練習鉆的動作。
　　聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進入火災點，救出小動物，并送小動物回家。
　�。�6）消防隊長小結活動，評價消防隊員今天的表現(xiàn)。
　　4．結束活動。
　　教育幼兒不玩火，增強幼兒的防火意識。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/490668.html

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