綜合活動：認識時鐘

活動目標：
　　1、激發(fā)幼兒對時鐘的興趣，引導幼兒積極主動的參與活動，體驗成功的快樂。
　　2、引導幼兒認識時針、分針、秒針，學習認識整點。
活動準備：
　　創(chuàng)設天線寶寶情景，鐘8只，紙、筆、一只玩具大鐘
活動過程：
　　1、天線寶寶在音樂伴奏下做律動，調動幼兒的情緒。

2、找一找，看一看：
　　請幼兒分頭尋找“天線寶寶樂園” 中藏起的鐘并自由結伴以便觀察鐘面。
　　3、想一想，說一說：
　　幼兒以組為單位進行觀察，教師巡回指導。集體認識時針、分針、秒針，學習認識整點。
　　4、看一看，畫一畫：
　　引導幼兒開動腦筋回答教師提出的問題并演示檢查：
　　通過演示讓幼兒了解：時針與分針的旋轉規(guī)律。
　　認識：通過教師的講解引導幼兒認識整點。
　　運用肢體動作采取《老狼老狼幾點了》復習對整點的認識：一只手握拳做時針，另一只手伸直做分針，表現(xiàn)不同的整點。
　　畫時間：先畫一個圓，
　　　　　　上下左右分四邊，
　　　　　　中間一個小點點，
　　　　　　時針

分針畫上面。

5、游戲：《老狼老狼幾點了》進一步加深對時鐘的認識。

活動延伸：

把材料投放到科學區(qū)讓幼兒繼續(xù)探索發(fā)現(xiàn)時鐘的秘密。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/520419.html

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