活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、愛聽幻想故事：感受夸張的故事情境�！　�
2、運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)造各種人物形象，表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié)，表達(dá)自己的想象�！　�
3、體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂趣。　　

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
1、小人國分段長卷畫�！　�
2、紅、藍(lán)顏料每組一份，水筆人手一支，抹布若干。背景音樂《》　　

活動(dòng)過程：　　
一、看看說說“小人國”的故事�！　�
1、回憶故事。　　
師：小朋友，你們還記得前幾天我們聽的故事《小人國》嗎？故事里的格列佛來到了一個(gè)什么樣的國家？小人國是怎樣對(duì)待格列佛的？那你們喜歡這個(gè)故事嗎？現(xiàn)在，讓我們?cè)趤砜纯础缎∪藝�》的故事吧！　�?
2、出示課件，教師復(fù)述故事�！　�
（1）教師邊看課件邊聽音樂講述故事《小人國》�！　�
（2）看了這么有趣的故事，你們喜歡小人國的小人嗎？你們發(fā)現(xiàn)他們?cè)诟窳蟹鹕砩细墒裁茨�？（幼兒自由講述）　　
（3）你們知道　金　老師喜歡哪個(gè)小人嗎？為什么喜歡？　　

二、觀察嘗試表現(xiàn)　　
1、教師示范印畫小人的方法�！　�
（1）教師通過兒歌示范印畫小人�！　�
教師：“現(xiàn)在，　金　老師要來變魔術(shù)呢！把這個(gè)看報(bào)紙的小人變到畫紙上�？�，我是怎么變的？?jī)焊瑁荷斐鲂∈种�，喝喝顏料水，上面親一親，下面親一親，我的小人變出來啦！那你們看看我的小人還缺了什么��？”　　
（2）添畫人物細(xì)節(jié)�！　�
教師：“接下來，我也要請(qǐng)出小黑筆來幫助我，打開小黑哥哥，“小手彎一彎，小腳抬一抬，眼睛圓又圓，嘴巴彎又彎，戴上小帽子，穿上小西裝，我的小人真神氣！”　　
（3）變化手指及手指方向表現(xiàn)小人�！　�
教師：“伸出大拇指，喝喝顏料水，橫著點(diǎn)一點(diǎn)，豎著點(diǎn)一點(diǎn)，我的小人變好啦！”　　
（4）個(gè)別幼兒示范�！　�
教師：“小人國里還有許多小人呢，你們喜歡哪個(gè)小人？請(qǐng)你把它畫出來好嗎？我們來看看他畫的小人在干什么？”　　

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)�！　�
1、引導(dǎo)幼兒邊點(diǎn)畫邊思考，變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的人物。　　
2、畫一個(gè)人物后，添畫四肢動(dòng)作，并逐漸添發(fā)型和服飾等細(xì)節(jié)�！　�

四、分享交流�！　�
　　你教師：“哇，格利佛身上又來了這么多小人！誰來說說你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在哪里？比一比誰的眼睛尖�！　�

五、結(jié)束。　　
教師：小人國要舉辦一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，小人國的國王邀請(qǐng)我們小朋友一起參加。聽，舞會(huì)馬上開始了，讓我們趕緊出發(fā)吧！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/528923.html

相關(guān)閱讀：藝術(shù)活動(dòng)《樹葉刷畫》后記
中班美工活動(dòng)：秋天的螃蟹
中班教研課：不怕冷的小企鵝
美術(shù)活動(dòng)《漂亮媽媽》案例評(píng)析
中班美術(shù)教案：替換想象畫中班