活動(dòng)目標(biāo)：

1 練習(xí)走、跑、鉆等基本動(dòng)作，提高運(yùn)動(dòng)能力。

2 樂(lè)意關(guān)注周?chē)�的環(huán)境，有熱愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠紙團(tuán)若干，紅、黃、藍(lán)、綠紙簍各一個(gè)，繩子八根，場(chǎng)地布置

活動(dòng)過(guò)程：

1 幼兒在老師的帶領(lǐng)下走跑交替入場(chǎng)，然后四散站立在教師周?chē)��?br />
2 幼兒發(fā)揮想象自由做動(dòng)作(在太空)。

3 感知理解：

*“太空衛(wèi)士們，我們到太空中去飛行，飛行時(shí)要兩臂側(cè)上舉、側(cè)下舉，要走自己的軌道路線(xiàn)，不能碰到其他衛(wèi)士。”

*幼兒也可以發(fā)揮想象做動(dòng)作

4 幼兒游戲

*“小衛(wèi)士們，看!那是什么?(指地上的紙團(tuán))太空垃圾，它會(huì)污染美麗、干凈的太空，宇宙飛船碰到它也會(huì)爆炸。我們?cè)撛趺崔k?”

*“先走過(guò)太空隧道(小橋)，鉆過(guò)彩虹橋(圈)，跳過(guò)銀河(繩子)，將垃圾放到同樣顏色的垃圾桶內(nèi)，然后從兩側(cè)跑回來(lái)。每次只能撿一件垃圾。”

*幼兒分成四組游戲，將垃圾全部撿完。(離場(chǎng))
活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，了解螞蟻是用觸角傳遞信息。

2、學(xué)習(xí)小螞蟻互相幫助、團(tuán)結(jié)合作的精神

3、在游戲中體驗(yàn)用觸角傳遞信息帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件：可愛(ài)的小螞蟻;食物替代物：各類(lèi)球;螞蟻頭飾。

活動(dòng)過(guò)程：

一、師幼相互介紹，談話(huà)導(dǎo)入

二、了解小螞蟻傳遞信息的方法

1、觀看錄像，了解螞蟻如何用觸角傳遞信息

(1)觀看錄像。

(2)提問(wèn)：小螞蟻是如何傳遞信息的?

2、學(xué)學(xué)小螞蟻傳遞信息的方法。

三、游戲：小螞蟻的觸角。

1、集體游戲。

2、分角色游戲，體驗(yàn)用觸角傳遞信息的樂(lè)趣。

3、在情景中，進(jìn)一步感受螞蟻觸角傳遞信息的功能。

活動(dòng)延伸：

利用多種途徑，了解蝴蝶、蜜蜂傳遞信息的方法。
目標(biāo)： 1、鼓勵(lì)幼兒自主的嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)出小動(dòng)物的基本形態(tài)，樂(lè)于表現(xiàn)。

2、 通過(guò)游戲情景的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒感知?jiǎng)游锏拿黠@特征。

3、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。

重難點(diǎn)： 嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小動(dòng)物們的不同形態(tài)，感受集體游戲的快樂(lè)。

材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、教室環(huán)境“可愛(ài)的小動(dòng)物”

2、小鳥(niǎo)、長(zhǎng)頸鹿、小兔、河馬、刺猬、青蛙、小牛、小豬等動(dòng)物的圖片若干;錄音機(jī)、磁帶

設(shè)計(jì)思路：

“興趣是最好的老師”，小班的孩子對(duì)小動(dòng)物特別感興趣，他們很喜歡模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，正是由于孩子們的這一特點(diǎn)，因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。而且在活動(dòng)中，我嘗試“從幼兒出發(fā)”，發(fā)揮孩子的主導(dǎo)性，讓他們自主、自由的去表達(dá)表現(xiàn)。

過(guò)程：

一、 游戲：“去動(dòng)物園”

1、今天天氣真好，我們一起去動(dòng)物園玩吧! (歌曲：《Riding In My Car》)

2、寶寶們，動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物?(幼兒自由的看看講講)

3、游戲：“聽(tīng)聲音猜動(dòng)物”

1) 聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌?

2) 我們一起學(xué)學(xué)唱唱

4、給你喜歡的動(dòng)物寶寶拍照片
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/530537.html

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