1、了解和熟悉老師,學會使用“謝謝”、“不客氣”等禮貌用語。

2、通過活動增進老師和幼兒間的情感。

準備:插塑玩具、吹塑紙屑、臉盆、毛巾。

過程:

1、組織討論:

教師自我介紹,表達自己的愿望,希望與全體小朋友做朋友。

“你愿意和我做朋友嗎?”

“可以用什么動作表示我們是好朋友?”

2、操作探索:

(1)教師創(chuàng)設(shè)情境請求幼兒幫助。

“我的身上有很多的紙屑,用什么好辦法幫助我弄干凈?”

“我的手受傷了不能洗手,怎么辦呢?”

“你幫助了我,我又該怎么說、怎么做呢?”

(2)幼兒情景表演,有困難時教師適時給予幫助(如相互扣紐扣、梳頭等)。

3、總結(jié)交流:

“生活中我們還會遇到什么困難呢?”

“作為好朋友,我們還可以怎么做?”

鼓勵小朋友之間、幼兒和老師之間要相互關(guān)心、互相幫助,做真正的好朋友

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/530534.html

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