快樂拍拍拍（中班）
目標：1、培養(yǎng)的節(jié)奏感及對節(jié)奏活動的興趣。

2、嘗試用生活中的自制樂器為歌曲伴奏。

準備：情景設置：節(jié)奏之門,節(jié)奏小橋,節(jié)奏國,進口處貼有節(jié)奏符號的標記,廢物利用的自制樂器，磁帶，錄音機。

過程：

一、激發(fā)興趣

今天，我們要到節(jié)奏國去玩玩。（聽有節(jié)奏地來到節(jié)奏之門）

二、感知節(jié)奏

1、這里有一扇節(jié)奏之門，想要從這門過去，先要找到“機關”，（只要做對標記上的動作，就能打開門進去了）。告訴這個叫節(jié)奏符號，想一想要用什么動作來表示呢？

2、引導說出節(jié)奏型 × ×，并互相學習。

3、繼續(xù)前進來到節(jié)奏小橋，要過橋先觀察節(jié)奏符號×× ×。

4、說一說，做一做，互相學習（用腳的動作來表示。）

5、和前一節(jié)奏進行比較，知道下面加線的節(jié)奏要快一點，引導用不同腳的動作來打節(jié)奏。

6、開火車：提出要求：每人做一節(jié)車廂，小腳有節(jié)奏的前進開過小橋。

7、引導還可以用身體的哪些部位拍打出節(jié)奏。

三、嘗試用自制樂器伴奏

小朋友真能干，獎勵一件小禮物（出示自制樂器）

1、你們知道這是什么嗎？你能用它了打出節(jié)奏么嗎？嘗試并互相學習。

2、分小組嘗試看圖譜伴奏

3、集體表演打擊樂《哈羅哈羅》。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/544680.html

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