一、活動目標:

　　1、能發(fā)現(xiàn)身邊浪費水的行為，愿意與同伴、家長共同探討節(jié)約用水的方法，初步萌發(fā)節(jié)約用水的意識。

　　2、能在家長的支持下，積極參與制作剪貼宣傳畫活動，增進親子間的交流與協(xié)作。

　　二、活動準備：

　　1、知識準備：幼兒已在系列主題活動中了解了水的重要性，并與家長共同收集與水有關(guān)的資料。

　　2、物質(zhì)準備：

　�、耪n件：幼兒洗蘋果的錄像。

　　⑵在活動室四周布置節(jié)約、浪費水的對比圖。幼兒人手一份粘貼紙。

　�、菐熒�與家長共同收集的宣傳資料，并分類。

　　⑷剪刀、漿糊、濕抹布、繪畫工具（水彩筆、油畫棒、及水粉顏料）。

　�、尚麄鳟嫾�6-10張、未裝飾的小宣傳單人手一張。

　�。�6）相機若干

　　3、場地準備：

　　三、活動過程：

　　1、兒歌《大蘋果》引入：

　　“小朋友，你們吃過蘋果嗎？吃蘋果前咱們要做什么準備？（洗手、洗蘋果）（幼兒個別回答）

　　“今天老師帶來了一段錄象，我們來看看這位小朋友是怎么洗蘋果的”

　　2、幼兒觀看課件，并引導談?wù)勏刺O果時怎樣節(jié)約用水。

　　“她的方法對不對？哪不對？為什么？”

　　“我們應該怎么幫助她？”

　　“怎樣用水才節(jié)約？”

　　3、觀看課件：正確的洗蘋果的方法。

　　“小朋友說了這么多節(jié)約用水的方法，我們來看看，這回她有沒有改過來。”

　　4、請幼兒與家長觀看教室四周的圖片，討論哪些行為是正確的，哪些是錯誤的，并為正確的做法貼上紅花粘紙。

　　集中談話，模糊統(tǒng)計紅花數(shù)量。

　　提問：“你把小紅花獎給誰了？為什么？”“這幾個人為什么沒有得到紅花？這樣浪費水會造成什么不好的后果？”

　　5、鼓勵幼兒和家長利用幼兒與家長共同收集的宣傳資料說一說、評一評生活中的各種用水的現(xiàn)象和行為。

　　小結(jié)：今天我們學到了很多節(jié)約用水的辦法，也發(fā)現(xiàn)了生活中還有很多人在浪費水資源，今天我想請小朋友與爸爸媽媽一起當節(jié)約用水的宣傳使者，制作宣傳海報。

　　6、親子制作：節(jié)約用水剪貼畫（此環(huán)節(jié)不要太羅嗦，主要讓家長幼兒明白自己的任務(wù)就行，可以有一定的時間限制）

　�。�1）師講解制作宣傳畫的方法。

　　①分版塊制作：保護水資源、節(jié)約用水、水的用處等。

　�、趫D文并茂，有說服力、號召力。作完在一角簽上全體制作者的名字。

　�、坌�傳單只需裝飾邊緣添加小圖案即可。

　　（2）要求：

　�、偌舻兜氖褂谩＃ò踩�、取放。）

　�、隰莺�用量、濕布的用法。

　�、劾�圾應放在框里、物品要及時歸回原位。

　　（3）親子制作。

　　（4）展示作品合影留念。

　　7、分工合作，在幼兒園適宜的地方張貼宣傳畫、到各班分發(fā)小傳單，宣傳節(jié)水知識。（教師或家長跟蹤攝影）

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/435516.html

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