活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 初步理解">""<""="符號(hào)的含義，學(xué)習(xí)用符號(hào)表示兩組物體數(shù)量的多、少、一樣多。

　　2、 體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和可逆性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、">""<""="符號(hào)卡片若干。

　　2、動(dòng)物圖片三張、練習(xí)題版兩張。

　　3、數(shù)字卡片110。

　　4、手偶娃娃一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 導(dǎo)入主題：認(rèn)識(shí)">""<"和"="。

　　談話：告訴小朋友，班里來了三個(gè)神奇的新朋友。依次出示">""<"和"="符號(hào)卡片。同時(shí)，運(yùn)用動(dòng)物圖片進(jìn)行練習(xí)。

　　二、 探索發(fā)現(xiàn)：引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)">""<""="的規(guī)律1、 通過提問，啟發(fā)幼兒找出內(nèi)在規(guī)律。

　　2、 學(xué)習(xí)兒歌：大于號(hào)，小于號(hào)，兩個(gè)兄弟一起到。開口在前是大于，尖角在前是小于。大嘴朝著大數(shù)笑，屁股撅給小數(shù)瞧。

　　三、 表演游戲:：加深幼兒對(duì)">""<"和"="符號(hào)及使用的認(rèn)知。

　　兩個(gè)小朋友扮演數(shù)字娃娃，,另一個(gè)小朋友用身體姿勢(shì)表演大于小于或等于。

　　四、 操作體驗(yàn)；鞏固練習(xí)">""<"和"="的使用。

　　出示手偶尋求小朋友幫助，通過練習(xí)加深幼兒使用印象。

　　五、 活動(dòng)結(jié)束：對(duì)小朋友進(jìn)行表揚(yáng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)幼兒在戶外或家里和爸爸媽媽隨意找出兩組物品進(jìn)行比較練習(xí)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/544853.html

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