運動目的：憑據(jù)畫面明白童謠內(nèi)容，學念童謠。經(jīng)由過程念童謠表達本身對媽媽的情緒。

　　重要情勢：團體

　　課時擺設：一課時，10分鐘

　　重點難點：

　　重點：學會念童謠。

　　難點：不雅察畫面，憑據(jù)畫面明白童謠內(nèi)容。

　　運動預備：

　　履歷預備：學過“打德律風”的游戲。

　　物資預備：玩具德律風機，積木，掛圖。

　　【運動歷程】

　　一、出示玩具德律風引出課題。3分鐘

　　西席出示玩具德律風，和幼兒玩游戲“打德律風”。

　　二、出示圖片，引誘幼兒不雅察，熟習并明白童謠內(nèi)容。9分鐘

　　1、“這上面有誰啊？多可愛的寶寶呀，他在干什么呢？”

　　2、幼兒手工制作“這個寶寶在用什么當?shù)侣娠L呢？”

　　3、“猜猜看，寶寶在給誰打德律風？”

　　4、“猜猜，寶寶跟媽媽說什么？”

　　三、西席樹模念童謠：“小寶寶，想媽媽，抓起積木當?shù)侣娠L：媽媽，媽媽，快點回家。”

　　幼兒跟念童謠。

　　四、幼兒邊看圖邊念童謠。

　　【運動延長】

　　1、課后可以讓幼兒到室外多幾小我私家互助玩這勾手指的游戲。

　　附：童謠

　　想媽媽

　　小寶寶，想媽媽，

　　抓起積木當?shù)侣娠L；

　　媽媽，媽媽，

　　快點回家。

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