活動目標：

　　1、 會用深淺間隔的方法粘貼。

　　2、 手工活動時能細心耐心地進行操作。

　　活動準備：

　　1、 紙剪成的毛衣。

　　2、 彩紙條。

　　3、 環(huán)境布置中有編結(jié)好的“毛衣”。

　　過程建議：

　　1、 師生共同布置毛衣角并組織欣賞與討論：毛衣上的花紋漂亮嗎？是怎么編織的呢？

　　2、 設(shè)問：怎樣讓毛衣上花紋的顏色好看？是不是顏色越多越好？幼兒操作。

　　3、 幼兒交流、切磋：看看誰的毛衣好看，說說是怎么配色的。

　　4、 幼兒再操作�；ハ鄥f(xié)作，完成作品。

　　5、 教師有意識地展示幾個幼兒的作品，集體觀察討論。

　　設(shè)問1：這里的毛衣都能進商店嗎？為什么？

　　設(shè)問2：你的顧客喜歡哪件毛衣？為什么？（顏色搭配好）請幼兒把已經(jīng)完成、正確的毛衣陳列在“櫥窗”里。

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