一、活動目標(biāo)：
　　1、激發(fā)幼兒探究黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和興趣。
　　2、引導(dǎo)幼兒初步認識黃豆及其制品，并了解其營養(yǎng)價值。
　　3、培養(yǎng)幼兒運用多種感官辨別黃豆并區(qū)分豆制品的能力。
　　二、活動重點和難點：
　�。薄⒅攸c：幫助幼兒了解黃豆及其制品具有豐富的營養(yǎng)價值。
　　２、難點：引導(dǎo)幼兒運用多種感官、方式辨別黃豆，區(qū)分豆制品。
　　三、活動準(zhǔn)備：
　　黃豆、紅豆、綠豆等各種豆子，各種豆制品若干，蔬菜、水果若干，圖片“黃豆?fàn)敔?rdquo;。
　　四、活動過程：
　�。ㄒ唬� 開始部分：
　�。薄⒄堄變浩穱L豆制品，引出認識黃豆的課題。
　　２、教師與幼兒邊品嘗邊互相交流。
　　３、教師提問：這些食物都是用什么做的？
　　（二）基本部分：（重點、難點部分）
　　幼兒通過觀察、比較及討論辨別出黃豆，掌握其外形特征，了解其營養(yǎng)價值，并能運用所學(xué)知識區(qū)分豆制品。
　�。薄⒂變哼\用已有經(jīng)驗，嘗試性地尋找出黃豆。（教師提供黃豆、綠豆……請幼兒看、摸，并運用經(jīng)驗找出黃豆。）
　�。病⒄J識黃豆外形特征。
　�。ǎ保�幼兒相互交流，掌握黃豆外形。
　�。ǎ玻┙處熞龑�(dǎo)幼兒總結(jié)出黃豆外形特征。
　　教師提問：
　　a.黃豆是什么顏色的？
　　b.黃豆是什么形狀的？
　　c.黃豆上有什么？
　　d.黃豆摸上去有什么感覺？
　　3． 認識豆制品，了解它們的營養(yǎng)價值。
　　（1）幼兒利用已有經(jīng)驗，理解黃豆與豆制品的關(guān)系。（教師講解什么是豆制品。）
　�。�2）引導(dǎo)幼兒通過生活經(jīng)驗，說出豆制品。
　�。ǎ常┙處熖釂枺耗氵�吃過哪些豆制品？
　�。ǎ矗�幫助幼兒了解豆制品具有的豐富營養(yǎng)價值。
　�。础⒁龑�(dǎo)幼兒在已有知識基礎(chǔ)上，區(qū)分出豆制品。
　�。ǎ保┏鍪靖鞣N豆制品及非豆制品食物。
　　（２）通過游戲“豆寶寶找爺爺”讓幼兒在眾多食物中找出豆制品。
　�。ㄈ�）結(jié)束部分：
　�。薄⒂^察豆芽，激發(fā)幼兒探索豆芽生長過程的興趣。
　　２、引導(dǎo)幼兒觀察豆芽。
　�。�、引起幼兒探究黃豆變豆芽的欲望。
　　（四）延伸活動：《發(fā)豆芽》

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