幼兒園社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)：不要亂扔西瓜皮

活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、知道不要亂扔西瓜皮，不亂扔廢物�！　�
2、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)討論知道廢物要扔在垃圾桶中，不能隨便亂扔�！　�
3、初步樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)。　　

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
1、背景圖　　
2、若干幅有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的圖片�！　�

活動(dòng)過(guò)程：　　
1、教師出示背景圖，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容�！　�
出示背景圖：“小朋友看看，這里發(fā)生了一件什么事？”幼兒自由講述后請(qǐng)個(gè)別幼兒講述一下�！澳阌X(jué)得這個(gè)娃娃怎么樣？為什么？”“結(jié)果怎么樣呢？”　　
教師及時(shí)對(duì)幼兒的回答進(jìn)行反饋、總結(jié)，順勢(shì)念出兒歌。　　
“西瓜皮扔滿(mǎn)地，這個(gè)小朋友知道錯(cuò)了嗎？他是怎么做的呢？”“頭上長(zhǎng)了個(gè)‘小西瓜’是真的嗎？到底是什么呢？”“你認(rèn)為這個(gè)小朋友作的對(duì)嗎？為什么？如果是你會(huì)怎么做？”　　
2、教師與幼兒根據(jù)背景圖一起朗誦兒歌。　　
⑴集體朗誦�！　�
⑵個(gè)別朗誦。　　
教師根據(jù)幼兒朗誦的情況給予反饋�！　�
3、出示相關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的圖片,引導(dǎo)幼兒討論�！　�
“你覺(jué)得誰(shuí)做的正確？為什么？”，“如果是你，你會(huì)怎么做？”教師及時(shí)對(duì)幼兒的回答做出正確的反饋與評(píng)價(jià)�！　�
4、討論環(huán)境的衛(wèi)生的重要性及今后的做法。　　
提問(wèn)：⑴如果環(huán)境衛(wèi)生很差，會(huì)怎么樣？　　
⑵我們應(yīng)該怎樣做？　　
⑶我們平時(shí)扔?xùn)|西時(shí)，應(yīng)該怎樣保持環(huán)境整潔？　　
活動(dòng)延伸：　　
結(jié)合幼兒日常生活的行為，進(jìn)一步深化不亂扔廢物的習(xí)慣及保持環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)�！　�
　 　
兒歌：頭上長(zhǎng)西瓜　　
有個(gè)壞娃娃，　　
愛(ài)吃大西瓜，　　
瓜皮滿(mǎn)地扔，　　
他還笑哈哈，　　
哈哈哈哈…　　
自己滑一跤，哎呀…　　
頭上長(zhǎng)了個(gè)“小西瓜”。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/552993.html

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