幼兒園大班說(shuō)唱教案：水果總動(dòng)員

◆教學(xué)活動(dòng)建議：

【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)并嘗試用自己喜歡的水果，通過(guò)“你問(wèn)我答”的形式隨樂(lè)有節(jié)奏地說(shuō)唱。
2、能運(yùn)用圖譜在教師的引導(dǎo)下記憶歌詞，并用“貼皇冠”的形式找出不同節(jié)奏的水果，嘗試演唱自己創(chuàng)編說(shuō)唱歌曲，體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)唱唱的快樂(lè)。
3、能認(rèn)真傾聽歌曲與節(jié)奏，尋找規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

【活動(dòng)過(guò)程】
1、以談話的形式引導(dǎo)幼兒回憶自己喜歡各種水果，激發(fā)活動(dòng)的興趣。
2、教師以游戲的口吻，引導(dǎo)幼兒欣賞范唱，熟悉旋律，理解歌曲中“唱”的部分。
(1)說(shuō)說(shuō)歌曲中的水果王后是誰(shuí)？
(2)歌曲里數(shù)字的順序有什么規(guī)律？
(3)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己喜歡的一種水果，并說(shuō)出推薦理由嘗試編到歌曲中來(lái)唱一唱。

3、聽辨游戲：尋找水果王后
(1)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽音樂(lè)中穩(wěn)定的節(jié)奏型以及一個(gè)變化后不同的節(jié)奏型，找出變化的節(jié)奏型。
(2)引導(dǎo)幼兒聽變化節(jié)奏的音樂(lè)，感受其中一個(gè)節(jié)奏的不同，說(shuō)說(shuō)自己找到水果王后是誰(shuí)。
(3)馴導(dǎo)幼兒再次傾聽音樂(lè)，找出水果王后，并引導(dǎo)幼兒嘗試用“我問(wèn)你答”的形式說(shuō)出是誰(shuí)，幫助理解和掌握歌曲中“說(shuō)”的部分。

4、引導(dǎo)幼兒將說(shuō)唱部分連在一起完整演唱，體驗(yàn)說(shuō)說(shuō)唱唱的快樂(lè)。
(1)啟發(fā)幼兒將找出的水果王后并編人歌曲中，和教師一同說(shuō)說(shuō)唱唱。邊看圖譜，邊嘗試完整說(shuō)唱。
(2)聽音樂(lè)完整說(shuō)唱。

5、指導(dǎo)客人老師通過(guò)拍手、跺腳等聲勢(shì)與幼兒互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。
(1)指導(dǎo)客人老師與幼兒互動(dòng)，激發(fā)幼兒再次說(shuō)唱的熱情。
“拍拍手、xx x，跺跺腳、xx x，拍拍手xx x，跺跺腳、xxx。你也是NO.I，我也是N0.1，大家都是NO.I”，
(2)鼓勵(lì)幼兒可以和客人老師一起互動(dòng)。
(3)隨樂(lè)與客人老師一同配合完整表現(xiàn)，活動(dòng)自然結(jié)束。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/553249.html

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