活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.欣賞樂曲，感受樂曲所表達(dá)的歡樂情緒。

　　2.學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作合拍的表現(xiàn)樂曲的節(jié)奏。

　　3.鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編不同的小狗動(dòng)作，并嘗試合著音樂大膽表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.小狗樹林的圖片

　　2.小狗錄音，樂曲《小狗與口哨》

　　3.圖譜一張活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)師：瞧!今天，有位小客人來到我們班，一起和它打個(gè)招呼錄音：狗寶寶，你們好，我是小狗旺旺，我也有一個(gè)小主人，我的小主人可好了，他經(jīng)常帶我去小樹林散步，一邊走一邊還會(huì)吹著好聽的口哨呢?

　　二、分段欣賞提問：好聽嗎?你再樂曲里聽到什么聲音了?你會(huì)吹口哨嗎?一起來學(xué)一學(xué)，小狗散步的時(shí)候可高興了，瞧!它一邊走一邊還留下了小腳印呢?

　　欣賞第一段請幼兒按著圖譜學(xué)一學(xué)小狗走路(注意按音樂的節(jié)奏踏步走)請幼兒按不同的要求：①不放音樂，看圖走，和老師一起走。②集體聽音樂，一起看圖走。③幼兒自己聽音樂律動(dòng)。④請幼兒有感情，高興的學(xué)小狗走路。

　　欣賞第二段師：小狗來到了樹林會(huì)干什么呢?

　　欣賞第三段。

　　太陽下山了，我們一起回家吧!請幼兒自己聽音樂，按音樂的節(jié)奏踏步回家。

　　三、完整表現(xiàn)狗寶寶，音樂好聽嗎?這首音樂有一個(gè)好聽的名字《口哨與小狗》，我們再來聽一遍。

　　(1)再次完整欣賞音樂。

　　(2)請幼兒跟著音樂，完整的表現(xiàn)小狗和小主人散步的情節(jié)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/582344.html

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