鹽是孩子們再熟悉不過的日常生活用品，但用鹽來作畫確是孩子還沒有經(jīng)歷過的，更何況在藍(lán)色水粉的畫面上撒鹽來作畫孩子們更是沒有經(jīng)歷過。對于這樣的作畫方式，孩子會有一種新鮮感�；顒右婚_始，教師先用打打的排筆蘸取藍(lán)色的顏料在白紙上大刀闊斧刷刷刷的刷上藍(lán)色顏料，然后提問，看到藍(lán)色你想到的什么？活動一開始，就讓幼兒插上了想象的翅膀，為幼兒的表達(dá)表現(xiàn)做好鋪墊。教師刷好顏料后，一神奇的口吻拿出一個小瓶子，快速有力的在刷好顏料的白紙上撒上白色的鹽，幼兒被教師的這一系列動作深深吸引住了，他們很想知道老師到底在畫紙上撒上了什么？最后得知是鹽后大家都感到非常神奇。撒上鹽后的藍(lán)色畫紙像什么呢？幼兒進(jìn)行了大膽想象，有的說想大海，有的說像藍(lán)色的夜空，還有的說像下雨天。幼兒展開想象后，教師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒想一想，在這些地方會有什么呢？幼兒充分想象后，教師讓幼兒采用小組合作的方式來創(chuàng)作鹽巴畫。孩子們經(jīng)過商量后，很快分配好了角色，有的拿起刷子刷，有的拿著瓶子撒鹽巴，很快，撒有鹽巴的背景畫面制作好了。接著，孩子們利用各種紙布置畫面，有的用手撕紙，撕出一條條活靈活現(xiàn)的小魚，有的用綠色紙撕出了海草，有的用剪刀剪出了宇宙飛船……不一會，一幅幅生動有趣的畫面呈現(xiàn)在我們面前。

本次活動有以下幾個亮點：

亮點一：興趣是最好的老師，也是強大的推動力。在活動一開始教師就以神秘的口吻導(dǎo)入活動，就吸引了孩子的注意力，讓孩子有興趣聽下去。

亮點二：利用幼兒日常生活中最常見的材料——鹽作為作畫工具。幼兒驚奇的發(fā)現(xiàn)，鹽原來還可以用來畫畫。教師在興趣激發(fā)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒展開無限的遐想，拓展了幼兒的作畫思路。

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