重點領(lǐng)域：英語

活動班級：小二班

執(zhí)教教師：

活動設(shè)計思路：

《綱要》中明確提出：“興趣是學(xué)習(xí)的動力，只有對事物產(chǎn)生興趣，才能成為獲得知識的前提�！�小班幼兒對小動物有著濃厚的興趣，他們喜歡模仿它們，學(xué)它們的叫聲，模仿它們走路的姿勢，喜歡模仿動物做游戲，將自己融入角色中。在以往的教學(xué)中，我班幼兒已經(jīng)學(xué)習(xí)了這些小動物的英語名稱。在本次活動中，以前經(jīng)驗為鋪墊，讓幼兒在游戲中愉快地玩耍，同時也鞏固了對單詞的掌握，用形體動作來表現(xiàn)英語歌曲的形象，體驗英語活動的樂趣。

活動目標(biāo)：

1、鞏固對動物類單詞的認識，能清楚發(fā)音；

2、能大膽演唱歌曲，樂于交往；

3、大膽參與活動，體驗英語活動的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、背景圖1張，動物插卡，動物胸飾每人一個，錄音機、磁帶；

2、場地布置：幼兒圍坐成半圓形。

活動過程：

一、幼兒唱歌曲《Hello,Mummy!》進入教室，激發(fā)幼兒興趣。

復(fù)習(xí)問候語：Hello,Mummy!Hello,Daday!( 和家長問好)

二、游戲:捉迷藏,鞏固對動物單詞的認識。

1、教師出示背景圖,請幼兒看誰來了,并說出英語 名稱.(依次出示小雞,小狗,小鴨,小貓插卡,鼓勵幼兒大膽說)

2、老師拿掉任一動物,幼兒用英語說出不見動物的英語名稱。

三、游戲《快快來》，教師說出動物的英語名稱，戴相同胸飾的幼兒到老師處，比比誰最快！

四、幼兒集體演唱歌曲：Chick,Duck,Puppy and Cat，鼓勵幼兒大膽用形體動作表現(xiàn)。

五、游戲：《找朋友》，聽音樂，找朋友，相互問候：Hello,…!Byebye,… 結(jié)束。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/594584.html

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