活動名稱：不跟陌生人走
　　活動目標：
　　1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
　　2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
　　活動準備：
　　1．有關的圖片四張。
　　2．請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。
　　3．玩具、果凍、巧克力。
　　活動過程：
　　一、故事《沙沙和陌生人》
　　1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說："沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。"沙沙連忙問媽媽："還有什么事情應該注意的呢?"
　　2．集體討論：
　　(1)媽媽為什么說沙沙做得對?
　　(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?
　　3．出示圖片：
　　圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
　　圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
　　圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
　　圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
　　二、情境練習
　　情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說："小朋友你真可愛．我請你吃果凍。"接著又拿出玩具給他玩。
　　集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說?
　　情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說："我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。"
　　教師提醒：
　　(1)你認識她嗎?
　　(2)如果你不認識她．能不能輕信她的話?
　　(3)那你應該怎么對這位阿姨說?
　　教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

　　活動名稱：受傷了怎么辦
　　活動目標：
　　1、引導幼兒學會避免受傷。
　　2、培養(yǎng)幼兒互相關心、互相幫助的好品質。
　　活動準備：受傷的事例圖片
　　活動過程：
　　1、啟發(fā)幼兒結合生活經驗，談談有關燒傷、燙傷、破傷的情況
　　教師：小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？
　　2、教師引導幼兒通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷
　�。�1）教師鼓勵幼兒討論預防燒傷、燙傷、破傷的方法：小朋友有時候會不小心受傷，那我們平時應該怎樣做才能避免受傷呢？深入到幼兒的討論當中，聽聽幼兒們說的有關情況是怎樣的。）
　�。�2）教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時生活中應記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平時能不能亂跑？玩耍得很過分呢？媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東西？
　　3、教師向幼兒簡單介紹受傷后自救的方法
　�。�1）教師引導幼兒討論：如果大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？
　　（2）教師總結：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請大人幫忙等。
　　4、總結評價，結束活動。

　　活動名稱：交通安全我知道
　　活動目標：
　　1、了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識。
　　2、提高自我保護能力。
　　活動準備：
　　1、幼兒有與成人一起外出的經驗。
　　2、有關模擬游戲的情景創(chuàng)設。
　　3、課件《看望兔奶奶》。
　　活動過程：
　　一、邊觀看課件(一)邊討論。
　　1兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。
　　2為什么兔寶寶差點被車撞到?
　　3教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
　　二、邊觀看課件(二)邊討論。
　　1、兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
　　2、兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?
　　3、教師歸納：過馬路要走斑馬線。
　　4、十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?
　　5、教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
　　6、兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。
　　三、小結：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)
　　四、在情景模擬游戲"去春游"中或到馬路上去實地體驗。

 

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