活動(dòng)意圖：

　　小貓是幼兒熟悉的家畜。常做出各種討人喜歡的姿態(tài)。和小貓接觸多的幼兒能有聲有色的描述小貓玩耍、吃食、捕鼠、愣神、瞌睡等各種活動(dòng)。《淘氣的小貓》是分享閱讀教材中的一個(gè)繪本，講述一只小貓趁主人出門在家中“大鬧天宮”，它先是跳進(jìn)鞋盒，接著鉆進(jìn)了皮鞋、躺在瓜果袋……最后把屋子里面搞得亂七不糟。

　　教學(xué)目的：

　　1、理解動(dòng)詞“跳”、“鉆”、“躺”、“趴”和形容詞“淘氣”、“亂七八糟”的含義。

　　2、喜歡讀小書(shū)、能夠獨(dú)能夠教流暢地指讀。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　大書(shū)、小書(shū)、頭飾若個(gè)、動(dòng)物圖片、魔法棒一根、輕音樂(lè)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　利用小貓的布偶，在音樂(lè)中出場(chǎng)，引起幼兒的注意力。（師）：小朋友們大家好，我就是分享閱讀《淘氣的小貓》里的那只淘氣的小貓，你們還記得我嗎？（記得）那哪個(gè)小朋友能說(shuō)說(shuō)看在老奶奶家我小貓都干了什么呢？

　　二、文本復(fù)習(xí)回憶

　　師幼一起回憶故事。

　　好聽(tīng)的故事不僅老師會(huì)講，小朋友們也能學(xué)的會(huì)喲!教師逐頁(yè)展示大書(shū)，幼兒再次閱讀大書(shū)進(jìn)行復(fù)習(xí)，重點(diǎn)在幼兒能在教師的指導(dǎo)下指讀大書(shū)的內(nèi)容。

　　三、閱讀小書(shū)

　　（師）：喵----喵----是什么聲音？（小貓的叫聲）淘氣的小貓要下去和小朋友們一起分享小書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)了。

　　1、在輕音樂(lè)中進(jìn)行傳閱小書(shū)，幼兒拿到書(shū)后進(jìn)行自主閱讀。提醒指導(dǎo)幼兒持書(shū)、翻書(shū)的正確習(xí)慣。

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行閱讀活動(dòng)，重點(diǎn)在指導(dǎo)幼兒一起指讀小書(shū)。

　　3、進(jìn)行游戲“月亮魔法變”，用游戲的形式增加幼兒閱讀的興趣，利用“月亮魔法變”變出的數(shù)字、小動(dòng)物圖片來(lái)要求幼兒按數(shù)字、圖片翻閱小書(shū)，然后請(qǐng)小朋友進(jìn)行獨(dú)個(gè)的指讀表演。

　　四、總結(jié)分享

　　教師和幼兒戴上小貓頭飾進(jìn)行游戲《小貓躲迷藏》，從輕松愉快的環(huán)境氛圍中分享整堂課的快樂(lè)，從而輕松復(fù)習(xí)掌握文本的內(nèi)容，達(dá)到教學(xué)的目的。

　　活動(dòng)反思：

　　談?wù)撈鹦∝垼�人們腦海里會(huì)浮現(xiàn)出小貓那圓頭圓腦、圓胖得身軀和動(dòng)作靈活的長(zhǎng)尾巴的形象。通過(guò)活動(dòng)，幼兒大膽地進(jìn)行討論、思考、探索，并能夠創(chuàng)造性的自主表現(xiàn)。培養(yǎng)幼兒的探究能力，讓幼兒自由、自信、自主地創(chuàng)造表現(xiàn)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/610583.html

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