可愛(ài)的小動(dòng)物

（小班）

設(shè)計(jì)思路：

喜歡小動(dòng)物似乎是每一個(gè)孩子的天性，這一點(diǎn)在小班孩子的身上表現(xiàn)得尤為突出。近階段，我們小班的孩子和小鳥(niǎo)、小兔、小貓、小烏龜?shù)冗@些可愛(ài)的動(dòng)物交上了朋友。小動(dòng)物們不時(shí)地出現(xiàn)在好聽(tīng)的故事里、有趣的兒歌里、好玩的游戲里，它們那生動(dòng)有趣的形象深深地吸引了每一個(gè)孩子。

我們?cè)陂_(kāi)展“可愛(ài)的小動(dòng)物”的主題活動(dòng)中，注重了幼兒的直接感知和體驗(yàn)，以多種形式（語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、體育游戲）通過(guò)不同的途徑（看、聽(tīng)、講、畫(huà)、做）幫助幼兒感知并積累了有關(guān)常見(jiàn)小動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性。

綜合活動(dòng)“可愛(ài)的小動(dòng)物”就是在依據(jù)幼兒原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的，本次活動(dòng)通過(guò)為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的可選擇的環(huán)境（自由選擇自己所喜歡的動(dòng)物形象），以師生共同游戲的形式貫穿始終，讓幼兒在自由、自主的游戲情境中主動(dòng)參與、積極表現(xiàn)、樂(lè)于交流。從而滿(mǎn)足每一個(gè)孩子表現(xiàn)與表達(dá)的欲望和需求，實(shí)現(xiàn)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)、整合與提升。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 知道幾種常見(jiàn)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式以及愛(ài)吃的食物。

2、 愿意與他人交流，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小鳥(niǎo)、小兔、小貓、小烏龜?shù)念^飾若干

四間小房子，小動(dòng)物的食物

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：

師：今天天氣可真好，我們一起出去玩吧�。ㄓ變焊�著老師來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地）

師：哎呀！你們看，這么漂亮的小房子。這是誰(shuí)的家�。浚ㄒ龑�(dǎo)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)）

師生一起觀(guān)察講述：“這是小白兔的家；這是小鳥(niǎo)的家；……”

（二）基本部分：

1、學(xué)做小動(dòng)物

師：請(qǐng)你們想一想，小動(dòng)物都是怎么回家的呢？（引導(dǎo)啟發(fā)幼兒學(xué)一學(xué)，模仿小動(dòng)物的動(dòng)作）

引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊自由地模仿各種小動(dòng)物的不同動(dòng)作 （小白兔——跳；小花貓——走；小烏龜——爬；小鳥(niǎo)——飛）

2、扮演小動(dòng)物

師：這么多的小動(dòng)物，你最喜歡誰(shuí)？

請(qǐng)小朋友自己去找一找，將你喜歡的小動(dòng)物戴在頭上。

師：說(shuō)一說(shuō)，你是什么小動(dòng)物？它是怎么走的？

3、分角色表演和游戲

（1） 師：現(xiàn)在小動(dòng)物都出來(lái)玩了。

師生共同演唱歌曲并表演：“小小兔子出來(lái)玩，跳呀跳、跳呀跳，小小兔子出來(lái)玩，跳呀跳呀跳……”

（2） 游戲

師：哎呀！天快黑了，小動(dòng)物們都要回家了。你們可要聽(tīng)仔細(xì)喲！

點(diǎn)到哪個(gè)小動(dòng)物，哪個(gè)小動(dòng)物就做動(dòng)作回家。

4、小動(dòng)物找食物

師：小動(dòng)物，你們玩得可真開(kāi)心，玩了這么久，你們的肚子也一定餓了吧？

那邊有好多好吃的東西，你們?nèi)フ乙徽�，說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡吃什么？

（三）結(jié)束部分

師：今天來(lái)了好多客人老師。小動(dòng)物，請(qǐng)你去告訴客人老師，你最喜歡吃什么？（幼兒自由找客人老師說(shuō)）

活動(dòng)結(jié)束

課后小結(jié)：

在本次活動(dòng)中，每個(gè)幼兒基本上都能?chē)L試著運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式，知道小動(dòng)物喜歡吃什么，能夠積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。整個(gè)活動(dòng)，每個(gè)孩子都很高興�；顒�(dòng)目的基本達(dá)到1、 知道幾種常見(jiàn)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式以及愛(ài)吃的食物。2、 愿意與他人交流，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

當(dāng)然，也有很多不足之處，如：活動(dòng)應(yīng)以幼兒為主體做得不夠。老師應(yīng)引導(dǎo)為主，讓幼兒多說(shuō)多做多交流。我班幼兒年齡差距較大，最大的已4歲，最小的才兩歲，在活動(dòng)中對(duì)年齡小的幼兒指導(dǎo)太少。

活動(dòng)目標(biāo)：

（1）原來(lái)的活動(dòng)目標(biāo)：

1、 知道幾種常見(jiàn)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式以及愛(ài)吃的食物。

2、 愿意與他人交流，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

（2）小組討論的活動(dòng)目標(biāo)：

1、模仿幾種常見(jiàn)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。

2、知道幾種常見(jiàn)動(dòng)物愛(ài)吃的食物。

樂(lè)于觀(guān)察常見(jiàn)動(dòng)物的行走姿態(tài)，敢于與他人交流，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

袁娟

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/615810.html

相關(guān)閱讀：怎樣教孩子穿鞋（小班）
小班專(zhuān)題教案：好聽(tīng)的聲音
小班面塑教案 一條小魚(yú)
小班綜合彩色的禮花
其他教案：趣味的尾巴