目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)、區(qū)別綠色、黃色，能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力和想象力。

　　3、體驗(yàn)與教師、同伴游戲的快樂(lè)；從而激發(fā)幼兒的求知欲。

　　準(zhǔn)備：

　　教師用的大樹(shù)頭飾 一筐綠色 黃色的樹(shù)葉（用卡紙制作）

　　音樂(lè)《秋天》 配班老師

　　過(guò)程：

　　一、和樹(shù)葉寶寶做朋友

　　1、 師：今天徐老師給我們小朋友帶來(lái)了兩個(gè)顏色寶寶（出示顏色寶寶），看看是什么顏色寶寶和什么顏色寶寶呢？

　　幼：綠色、綠顏色、黃色、黃顏色

　　師：噢！是綠顏色寶寶和黃顏色寶寶（手拿顏色圖演示），我們大家一起來(lái)叫叫它們的名字吧

　　學(xué)習(xí)句子：綠顏色寶寶、黃顏色寶寶

　　2、 師：那我們?cè)賮?lái)看看，徐老師還給你們帶來(lái)了什么（教師從筐里拿出一片樹(shù)葉）。

　　幼：樹(shù)葉

　　師：真聰明！它呀，是個(gè)樹(shù)葉寶寶，我們和樹(shù)葉寶寶打個(gè)招呼好嗎？

　　禮貌用語(yǔ)：樹(shù)葉寶寶你好！

　　師：我們來(lái)看，這片樹(shù)葉寶寶和哪個(gè)顏色寶寶的衣服一樣的啊？（師把樹(shù)葉拿近顏色寶寶比畫(huà)）

　　幼：和綠（黃）顏色寶寶的衣服一樣的

　　（教師可再拿出另一種顏色的樹(shù)葉讓孩子說(shuō)出是什么顏色的樹(shù)葉）

　　3、 師：老師這里有許多的樹(shù)葉寶寶，來(lái)來(lái)來(lái)，大家到老師這里拿一片樹(shù)葉寶寶做你的朋友吧！

　　幼：幼兒拿樹(shù)葉坐回自己座位

　　4、 師：好，請(qǐng)坐，我們小朋友都拿到樹(shù)葉寶寶了，（師走到一幼兒面前）請(qǐng)你看一看，你和什么顏色的樹(shù)葉寶寶做了朋友？（師在顏色寶寶前比畫(huà)）

　　幼：請(qǐng)個(gè)別幼兒舉起自己的樹(shù)葉回答：我和綠色（黃色）樹(shù)葉寶寶做了朋友

　　師：現(xiàn)在徐老師要變一個(gè)魔術(shù)，要把這位小朋友（ ）變成樹(shù)葉寶寶。你們想知道是怎么變的嗎？

　　幼：想

　　師：那可要看仔細(xì)了。在樹(shù)葉寶寶的背后有一條白色的紙，我把這條白色的紙撕下來(lái)，然后粘到這位小朋友（ ）的身上，好了，他現(xiàn)在就是樹(shù)葉寶寶了。你們想不想把自己也變成樹(shù)葉寶寶呢？

　　幼：想

　　師：那我們小朋友自己動(dòng)手把白色的紙撕掉，然后粘在身上，這樣你也就成了樹(shù)葉寶寶了。

　�。ㄓ變簞�(dòng)手撕紙粘貼，師進(jìn)行指導(dǎo)幫助）

　　二、樹(shù)葉媽媽找孩子

　　1、配班老師：兩個(gè)配班教師戴上頭飾扮大樹(shù)，傷心地說(shuō)：我們是樹(shù)葉媽媽?zhuān)�秋天到了，我的寶寶們一片一片地往下掉，都飛走了。我的樹(shù)葉寶寶在哪里呢？（表示出尋找的動(dòng)作）

　　師：樹(shù)葉媽媽?zhuān)�你的�?shù)葉寶寶在這里呢。師走到幼兒面前，指著幼兒。

　　2、配班老師：噢！原來(lái)我的樹(shù)葉寶寶在這里呀，現(xiàn)在請(qǐng)樹(shù)葉寶寶們都回到媽媽身邊來(lái)吧。（做著招呼的樣子）

　　師：樹(shù)葉寶寶，（師指著樹(shù)葉媽媽?zhuān)┻@個(gè)是綠樹(shù)葉媽媽?zhuān)�綠樹(shù)葉寶寶到綠樹(shù)葉媽媽身邊去；這個(gè)是黃樹(shù)葉媽媽?zhuān)�黃樹(shù)葉寶寶到黃樹(shù)葉媽媽身邊去吧。（師引導(dǎo)幼兒找樹(shù)葉媽媽?zhuān)?/p>

　　幼：請(qǐng)幼兒有目的的找到自己的媽媽

　　3、師：呀！我們看看我們都找對(duì)媽媽了嗎？（引導(dǎo)幼兒看看自己身上的樹(shù)葉和樹(shù)葉媽媽的顏色對(duì)不對(duì)）

　　幼：找對(duì)了，***不對(duì)

　　師：（找對(duì)的話）樹(shù)葉寶寶真能干，看看樹(shù)葉媽媽多開(kāi)心呀！

　�。ㄓ胁粚�(duì)的話）這個(gè)樹(shù)葉寶寶為什么不對(duì)呢？

　　幼：因?yàn)樗�找錯(cuò)媽媽了或者不回答

　　師：他是什么顏色的樹(shù)葉寶寶啊？

　　幼：綠（黃）樹(shù)葉寶寶

　　師：對(duì)呀，他找了黃（綠）顏色的樹(shù)葉媽媽了，所以錯(cuò)了，他應(yīng)該找什么顏色的樹(shù)葉媽媽呀？

　　幼：綠（黃）樹(shù)葉媽媽

　　師：恩！這個(gè)樹(shù)葉寶寶，快快快，到自己媽媽那里去吧。（師引導(dǎo)孩子到對(duì)的樹(shù)葉媽媽那里去）

　　4、師：現(xiàn)在樹(shù)葉媽媽可真高興呀。

　　三、游戲：樹(shù)葉寶寶找媽媽

　　1、師：樹(shù)葉寶寶們，現(xiàn)在我們和媽媽一起聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)開(kāi)心的跳個(gè)樹(shù)葉舞吧�。ń處煄в變猴w舞、奔跑…….）

　　2、師：寶寶們都玩累了，快快快，蹲下來(lái)休息一下吧�。ń處煄в變涸�地蹲下休息）

　　3、師：春天到了，樹(shù)葉寶寶又要重新回到樹(shù)葉媽媽的懷抱，寶寶們，我們都回到自己媽媽身邊去吧�。ㄓ變河忠淮位氐綃寢屔磉叄�

　　4、師：剛才我們玩的開(kāi)心不開(kāi)心��？

　　幼：開(kāi)心

　　5、 師：那我們?cè)偻嬉淮魏脝幔?/p>

　　幼：好

　　6、 游戲再次進(jìn)行一次

　　四、小結(jié)

　　師：樹(shù)葉媽媽要帶著樹(shù)葉寶寶回家了，來(lái)來(lái)來(lái)，綠色樹(shù)葉寶寶跟綠樹(shù)葉媽媽回家，黃樹(shù)葉寶寶跟黃樹(shù)葉媽媽回家吧�。ㄓ變焊�隨老師出活動(dòng)室）

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/659630.html

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