活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂磁帶、熱鬧的市場(chǎng)圖片課件。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　初步了解繪本畫家安野光雅。

　　感受作品淡雅的色彩，簡(jiǎn)潔流暢的線條以及細(xì)節(jié)處理構(gòu)成的整體美，能用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)作品的理解，提高幼兒對(duì)美術(shù)作品的審美能力。

　　活動(dòng)過程

　　一、談話導(dǎo)入課題。

　　教師：小朋友都非常喜歡熱鬧，你們知道哪里很熱鬧？你喜歡去熱鬧的地方嗎？日本有一位大畫家叫安野光雅。他特別畫了熱鬧的地方，漂亮極了！我們一起來(lái)看一看。

　　二、整體欣賞作品，介紹畫家。

　　1、出示作品，引導(dǎo)幼兒整體欣賞。

　　提問：畫上畫的是什么地方？

　　你覺得這個(gè)地方怎么樣？

　　2、介紹畫家生平。

　　三、局部欣賞作品，感受細(xì)節(jié)。

　　提問： （1）畫面上有什么？是什么樣子？

　�。�2）這幅畫上什么顏色多？這些色彩放在一起給你什么感覺？

　�。�3）一個(gè)攤位一個(gè)攤位地看過去，說一說每個(gè)攤位在賣什么？賣哪些東西？

　　（4）你喜歡哪個(gè)攤位，為什么？

　　（5）市場(chǎng)里的大人在干什么？小孩子又在干什么？

　�。�6）什么動(dòng)物也在市場(chǎng)里出現(xiàn)？它們來(lái)干什么？

　�。�7）市場(chǎng)里的商品擺放得怎樣？有規(guī)則嗎？

　�。�8）看到這熱鬧的市場(chǎng)你想到了什么？

　　小結(jié)：畫家在作品中所表現(xiàn)出的淡淡的水彩，精準(zhǔn)的線條，豐富的細(xì)節(jié)，以及作品中所透露出的敏銳的想象力與縝密的邏輯推理力。

　　四、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，拓展討論。

　　1、展示了菜市場(chǎng)和夜市的一些圖片（從網(wǎng)上搜索的）。

　　2、引導(dǎo)幼兒討論：你去過市場(chǎng)嗎？

　　你去過的市場(chǎng)和這幅圖里的有什么不同嗎？

　　在市場(chǎng)里可以買到哪些東西？

　　哪些東西是這幅畫上所沒有的？

　　3、引導(dǎo)幼兒來(lái)模仿一下市場(chǎng)里的人們賣東西的吆喝聲。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/663602.html

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