小班《我的家鄉(xiāng)》

白沙中心園 劉曉英

設(shè)計(jì)思路：在《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》中明確指出34歲要知道自己住在什么地方，要“喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中的美的事物”。我們住在白沙鎮(zhèn)，在美麗的北寨山下，遼闊的長(zhǎng)江邊上。很多小班的小朋友不了解白沙的特征，通過(guò)這次，讓幼兒了解白沙的特征，關(guān)注自己周圍的環(huán)境。初步培養(yǎng)孩子們熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的情感。前段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了一些技能，通過(guò)添畫的形式來(lái)鞏固這些技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能知道自己住在白沙鎮(zhèn)，初步了解白沙的特點(diǎn)。

2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的，并初步能添畫出美麗的家鄉(xiāng)。

3、初步培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)和大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

畫有北寨山和長(zhǎng)江水的繪畫紙和彩色筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1、 利用情景導(dǎo)入活動(dòng)

組織小朋友坐好，跟著音樂模仿生活做動(dòng)作：睡覺雞叫出太陽(yáng)起床穿衣洗臉漱口吃飯來(lái)到幼兒園向問(wèn)好玩。

老師也是這樣，（重復(fù)做一遍）睡覺雞叫出太陽(yáng)起床穿衣洗臉漱口吃飯上班�？墒窃谏习嗟穆飞嫌鲆娏嗣月返男『�，我他住在什么地方，他不知道。小朋友，你們知道自己住在哪里嗎？引出問(wèn)題。

2、 認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)

請(qǐng)幼兒講出我們是白沙鎮(zhèn)的小朋友，家住白沙。請(qǐng)幼兒討論白沙的特征后老師總結(jié)介紹白沙的特征：北寨山和長(zhǎng)江，并畫在黑板上。老師把家鄉(xiāng)編成了一首：教幼兒念兒歌。配合動(dòng)作教幼兒念兒歌：

我的家鄉(xiāng)

我說(shuō)我家，住在白沙。

北寨山下，長(zhǎng)江邊上。

風(fēng)景優(yōu)美，我們愛它。

我們的家鄉(xiāng)這么美，我們一起來(lái)畫一畫吧。出示有白寨山和長(zhǎng)江的繪畫紙，老師先請(qǐng)幼兒講，再請(qǐng)幼兒畫。引導(dǎo)幼兒畫出：太陽(yáng)、花、樹、魚、螃蟹等。

請(qǐng)幼兒畫出自己看到家里還有的東西。

3、 繪畫家鄉(xiāng)

交代要求，幼兒作畫。

老師指點(diǎn)較差的幼兒，鼓勵(lì)他們大膽作畫。特別鼓勵(lì)和引導(dǎo)那些不能動(dòng)彩色筆的孩子作畫。

4、 作品展覽，相互欣賞和評(píng)價(jià)。請(qǐng)幼兒把作品講給老師聽，然后請(qǐng)老師幫你寫名字，并貼在墻上。培養(yǎng)幼兒的成就感和自信心，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

活動(dòng)延伸：

回家后和爸爸媽媽一起討論我們的家鄉(xiāng)，并一起畫出來(lái)。

活動(dòng)：這個(gè)活動(dòng)基本達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)，孩子對(duì)家鄉(xiāng)的特征做了進(jìn)一步的了解。很多孩子都畫出了許多自己想到的家鄉(xiāng)的物品，但是還是有一部分孩子的想象力不豐富，繪畫技能較差，最后貼出來(lái)的作品效果不是很好。還有我班孩子的講述能力普遍不強(qiáng)，講不出自己畫的東西，以后這方面要多訓(xùn)練。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/689692.html

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