活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)利用輔助材料使物體飛起來(lái)，初步探知讓物體飛起來(lái)的條件。
2、通過(guò)探索操作活動(dòng)，懂得輕的、薄的東西容易飛起來(lái)，重的、大的東西不容易飛起來(lái)�！ �
3、在活動(dòng)中相互結(jié)合，互助學(xué)習(xí)，產(chǎn)生對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的興趣�！ �
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、羽毛、紙、塑料袋、棉花、石頭、積木等玩具若干�！ �
2、硬紙板，扇子等物品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、韻律活動(dòng)：《蝴蝶找花》
教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)，輕盈地舞動(dòng)雙臂表演蝴蝶飛舞，最后回到位置上。
師：小蝴蝶扇動(dòng)翅膀飛呀飛，你還知道哪些會(huì)飛的東西？
二、操作活動(dòng)：什么飛起來(lái)了�！ �
1、出示羽毛、紙、棉花、樹(shù)葉、石頭、積木等。
師：桌子上有什么？
師：這些東西也想飛起來(lái)了，你能想辦法讓他們飛起來(lái)嗎？
2、幼兒初步探索�！ �
師：小朋友4個(gè)人一組來(lái)做實(shí)驗(yàn)，想辦法讓這些朋友們飛起來(lái)，看一看哪些東西在我們的幫助下容易飛起來(lái)，哪些東西不容易飛起來(lái)�！ �
3、通過(guò)探討和交流活動(dòng)，理解飛起來(lái)和飛不起來(lái)的原因。
師：剛才在玩的時(shí)候哪些東西在你的幫助下容易飛起來(lái)了？
幼：羽毛、棉花、紙、塑料袋等
師：你們都用了什么辦法使它飛起來(lái)的？
師：剛才實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，哪些東西在你的幫助下不容易飛起來(lái)？（幼兒回答）
師：為什么有的東西在我們的幫助下容易飛起來(lái)，而有的卻不容易飛起來(lái)呢？
幼：因?yàn)橛鹈�、棉花、紙很輕，所以能飛起來(lái)，石頭、積木很重，所以不容易飛起來(lái)。
教師小結(jié)
三、再次探索：看誰(shuí)飛得高�！ �
1、師：剛才我們都知道了，羽毛、棉花、紙、塑料袋在我們的幫助下容易飛起來(lái)，這幾位容易飛的朋友呀，都想讓自己飛得更高，時(shí)間堅(jiān)持得更久，你們想幫助他們嗎？請(qǐng)4位小朋友一組，一起來(lái)想辦法讓它們飛的更高，實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，小朋友可以利用老師給你們提供的工具來(lái)操作。（介紹材料）
2、幼兒再次操作�！ �
3、你用的什么方法讓他們飛的更高？請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)�！ �
四、活動(dòng)延伸
師：這一些紙寶寶他們想來(lái)比賽：看誰(shuí)飛得更高，你們能想出更好的辦法來(lái)讓他們飛得更高嗎？
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)�！ �
師：那我們現(xiàn)在就到外面去試一試吧！（將幼兒帶出活動(dòng)室）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/690543.html
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