活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試滾動(dòng)身體，發(fā)展身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、感受滾動(dòng)的樂(lè)趣，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣。
3、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、增強(qiáng)體質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
水瓶若干，皮球4個(gè)，泡沫墊若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)（分成四組，排好隊(duì)）
教師和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)：小朋友小朋友搖搖頭，小朋友小朋友伸伸手，小朋友小朋友扭扭腰，小朋友小朋友跳跳跳，小朋友小朋友停下來(lái)。
二、引出主題
T：小朋友，你們見(jiàn)過(guò)保齡球嗎？那你們知道保齡球要怎么玩嗎？ T：對(duì)，保齡球就是把球直的滾出去，看最后能撞倒幾個(gè)球。誰(shuí)撞倒的球越多，誰(shuí)就贏了。老師給大家示范一下。（教師拿一個(gè)皮球示范保齡球玩法）
T：今天我們來(lái)做一個(gè)好玩的游戲，名字叫做我是一個(gè)保齡球，小朋友們就來(lái)做一回保齡球?qū)殞�，好不好�?/p>
三、個(gè)別幼兒示范
T：想做保齡球?qū)殞�，就要先學(xué)會(huì)像球一樣滾。保齡球?qū)殞殏兡銈冎涝鯓硬拍茏屪约簼L起來(lái)。我請(qǐng)幾個(gè)寶寶來(lái)滾一滾。（邀請(qǐng)小朋友示范，滾的動(dòng)作盡量不同，老師在旁邊概括要領(lǐng)，講解動(dòng)作。）
四、幼兒嘗試，教師指出不足
T：接下來(lái)，寶寶們想一想自己喜歡哪一種滾的方法，然后一個(gè)接一個(gè)的在墊子上滾一滾。在滾的時(shí)候要注意安全，慢慢滾，不要撞到別的保齡球?qū)殞毰丁?/p>
一個(gè)寶寶滾到墊子的另一頭下一個(gè)寶寶才可以出發(fā)。
T：下面，大家再滾一次，這一次我們都要橫躺著滾。小寶寶們記得手腳要伸直哦。（講解規(guī)則，提出練習(xí)中的不足的地方）
五、分組比賽
T：寶寶們現(xiàn)在我們有4個(gè)小組，對(duì)不對(duì)？那我們的小組之間就要進(jìn)行比賽了。我們用橫躺著滾的方法從這頭滾到那頭，撞到所有的保齡球瓶后，爬起來(lái)，跑回來(lái)，拍一下下一個(gè)寶寶的手。每一組排在的最后的寶寶也滾完跑回來(lái)，比賽就結(jié)束了，這一組的寶寶就舉手告訴老師。我們來(lái)看一看哪一組滾得又快又直。（以三塊泡沫墊為一組，分成四組，另一頭放三個(gè)水瓶，布置好場(chǎng)地，講解規(guī)則，然后比賽，點(diǎn)評(píng)，指出不足）
（再進(jìn)行一次比賽，每組各增加一個(gè)泡沫墊，加長(zhǎng)幼兒滾動(dòng)距離。）
活動(dòng)延伸：
比賽結(jié)束后，可以找一些團(tuán)身滾的好的小朋友上來(lái)示范一下。讓小朋友了解團(tuán)身滾，并嘗試一下。
結(jié)束語(yǔ)：小朋友今天回家以后也可以和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲，在爸爸媽媽的幫助下學(xué)一學(xué)團(tuán)身滾。好了，下課了，我們排好隊(duì)回教室。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/714818.html
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