活動內容:看誰認得快又對 星期一 上午

活動目標: 1、能夠認識自己的標記，學習按標記取放物品。

2、盡快熟悉自己的座位及鄰近的同伴。

活動準備:標記若干、即時貼、口杯、椅子

活動過程：

一、 以談話的形式引入，讓幼兒想辦法認自己的物品。

師：小朋友，這學期來到了新的班級，你們還認得自己的東西（口杯，洗手巾、床等）嗎？那你們有什么辦法呢？

二、 討論決定標記自己的物品：用什么做標記，那一種方便？

三、 討論制作標記的方法，讓幼兒嘗試制做標記。

四、 以游戲的形式找到自己的座位，并根椐標記取放物品。

1、 表演游戲：小兔找家

2、 角色游戲：商店里的物品真多呀！

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/728514.html

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