教學目標：

　　1、在數(shù)熊山的游戲情境中初步學念兒歌。

　　2、感受與同伴共同游戲的快樂。

　　教學準備：

　　認知準備：幼兒已經(jīng)上過計算活動“數(shù)熊山”

　　材料準備：PPT

　　一、說說一座山

　　1、討論圖片

　　——（看圖片）這些山有什么不一樣？（是熊山）有幾座是熊山？ （5座小熊山）

　　2、欣賞兒歌：數(shù)熊山

　　3、幼兒嘗試扮演

　　——如果要表演這首兒歌的話，你想扮演誰？（熊山、數(shù)熊山的人）

　　——需要幾個人來扮演熊山？（5個）

　　二、念念幾座山

　　1、討論不一樣的熊山

　　——這幾座熊山有什么不一樣？（有的是一只熊的熊山，有的是兩只熊在一起的熊山）

　　2、再次欣賞兒歌

　　3、幼兒嘗試扮演

　　——如果請兩只熊在一起扮演一座熊山，我們需要5座山，需要幾個人來扮演熊山？（10個人）

　　——沒有輪到的小朋友干嗎？

　　三、做做小游戲

　　1、 介紹游戲規(guī)則

　　根據(jù)圖片以及教師的拍手聲提示變換組成熊山的小熊數(shù)量，多余幼兒做數(shù)熊山的小朋友。

　　2、 幼兒分角色游戲

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/731121.html

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