活動目標：

　　1.讓幼兒知道花兒好看我不摘的道理。

　　2.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣意識。

　　活動準備：

　　1.課件《花兒好看我不摘》。

　　2.實物準備：打印材料（添畫小花底圖）、各種顏色的蠟筆。

　　活動過程：

　　一、活動引入

　　1.教師播放課件【美麗的花】，請幼兒欣賞。

　　教師：這些花漂亮嗎？你喜歡它們嗎？

　　2.教師：公園里開了好多好多花，一個小娃娃，她正在公園里看花！

　　二、故事欣賞

　　1.教師播放課件【第一段】，請幼兒欣賞故事《看花花的娃娃》。

　　①看花的小娃娃做了什么事？小花為什么哭了？

　�、谀銈冇X得小娃娃做得對嗎？小花媽媽正在到處找小紅花和小藍花！

　　2.教師播放課件【第二段】，繼續(xù)欣賞故事內(nèi)容。

　　教師：小藍花是怎么說的？小花們都說小娃娃是一個怎么樣的娃娃呢？

　　3.教師播放課件【故事欣賞】，請幼兒完整欣賞故事內(nèi)容，理解花兒好看我不摘的道理。

　　三、討論

　　1.教師：小花被摘下來的時候，該有多疼�。』▼寢屢矔�很傷心的！你們說摘花的行為對嗎？你們家的周圍有什么花？你摘不摘花？（請幼兒說一說如果看到別人在摘花會怎么做）

　　2.教師播放課件【愛護花草】，請幼兒觀察畫面上的小朋友做的對不對，找出愛護小花的好娃娃，送他小紅花。

　　四、小花又笑了

　　1.教師：小朋友真棒！都知道花兒雖然好看，但是不能隨便摘，而且要學會保護美麗的花寶寶！

　　2.請幼兒再給公園種上美麗的花。幼兒使用打印材料進行繪畫。

　　活動延伸：

　　1.教師播放課件【兒歌欣賞】，引導(dǎo)幼兒學念兒歌《看花花的娃娃》，鼓勵幼兒在生活中做一個“愛花小使者”。

　　2.與幼兒一起種植小花，學會細心照顧小花小草。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/757360.html

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