一 情境目標(biāo)：
　　
　　1.練習(xí)鉆爬，增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
　　
　　2.懂得遵守游戲規(guī)則，體驗游戲的快樂。
　　
　　情境創(chuàng)設(shè)：場地布置（老奶奶家），門簾，紙箱三只，柜子四只，小貓頭飾若干，小老鼠若干，律動音樂，鈴鐺若干。
　　
　　二.活動實施：
　　
　　一．扮演角色，進入情境。
　　
　　"我是貓媽媽，你們都是我的貓寶寶。寶寶們，你們都有哪些本領(lǐng)？"（跳的本領(lǐng)，爬樹的本領(lǐng)，捉老鼠的本領(lǐng)等等。）（小貓用動作表現(xiàn)自己的本領(lǐng)。）二.展示本領(lǐng)。
　　
　　"小貓們都有許多的本領(lǐng)，會跳，會爬樹，會捉老鼠，那我們跟著音樂一起來展示自己的本領(lǐng)吧！"三 .貓媽媽帶領(lǐng)小貓捉老鼠。
　　
　　1．"寶寶們，老奶奶最近犯愁了，經(jīng)常有老鼠偷吃她家的東西，老奶奶可著急了，她知道我們寶寶會捉老鼠，想請你們幫她捉住老鼠，你們愿意嗎？"2．小貓跟隨貓媽媽去捉老鼠。
　　
　�。�1）"老奶奶家在那兒，寶寶們跟著我一起出發(fā)，要是發(fā)現(xiàn)老鼠趕快捉住。"（2）小貓爬進老奶奶家后發(fā)現(xiàn)老鼠，都去捉老鼠，老鼠速度太快都鉆進了洞里。
　　
　　"老鼠真狡猾都逃掉了，我們回去歇會吧。"（2 ）小貓和貓媽媽一起找原因。
　　
　　"我們剛剛為什么沒有捉住老鼠？""老奶奶家門簾下面有很多小鈴鐺，剛剛我們鉆進去時碰到了，這次我們鉆的時候，身體要低一點（我們來練練看），不要碰到鈴鐺。"3．小貓們再次去捉老鼠。
　　
　　（1）小貓們再次進入老奶奶家，又發(fā)現(xiàn)老鼠。
　　
　　"你們跟著媽媽出發(fā)吧。當(dāng)心不要碰到門簾，發(fā)現(xiàn)老鼠：快捉住它們。""小老鼠逃得太快了，我們再回去歇會。"（2）再次找原因。
　　
　　"我們剛剛已經(jīng)輕輕鉆過門簾，怎么又沒捉到呢？（老鼠逃跑的速度實在太快了。）""那我們再練練怎么爬得快。"4．小貓們第三次去捉老鼠。
　　
　　再次強調(diào)要輕，快。
　　
　　"準(zhǔn)備出發(fā)，這次還要輕輕鉆過門簾，看見老鼠要爬得快，捉住它。出發(fā)。""啊呀，寶寶們捉住老鼠了，再找找還有哪兒有老鼠。都捉到老鼠了，快帶回家。"四.小貓和貓媽媽，老奶奶一起跳舞慶祝。
　　
　　"寶寶們我們一起來數(shù)數(shù)有幾只。"老奶奶出現(xiàn)："謝謝你們幫我捉到了老鼠。""我們一起來慶祝吧。"
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/759940.html

相關(guān)閱讀：小班健康教案：講衛(wèi)生
小班健康活動：小青蛙捉害蟲
小班心理健康活動：寶寶笑了
小一班安全教育備課：毛毛為什么肚子疼
小班活動設(shè)計：熊貓滾球