游戲目的：

　　1．學習數字l～6；

　　2．理解指令：run，stop，listen，standup

　　游戲準備：

　　數字l～6的大卡片(掛起來或放在角落，每個數字都要相隔一段距離)

　　游戲過程：

　　1．讓小朋友坐在地上，同時將卡片放在教室內的不同角落。

　　2．教師走到每張大字報旁，指著數字讓小朋友認識卡片上的數字，并請小朋友跟著教師復誦這些數字。

　　3．對小朋友做“standup”手勢，請他們聽教師的口令。

　　4．教師說一個數字，并示范如何跑到該數字旁。告訴小朋友當教師喊“stop”他們都要站到正確的號碼前。

　　5．現(xiàn)在教師請小朋友仔細聽口令和數字，并適時幫助小朋友找到正確的數字。教師每次只給一個數字。

　　6．小朋友將會在游戲中了解使用口令：“listen”“run”“stop”。

　　7．如果教師想要讓這個活動更具競爭性，當你喊“stop”時，淘汰未能及時找到正確數字的小朋友。

　　8．游戲一直進行到只剩下最后一位冠軍小朋友。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/777488.html

相關閱讀：小黃鴨和小青蛙教學設計
語言活動：神奇的顏料
到雞婆婆家做客（語言）
鴨媽媽過生日
幼兒園中班語言活動《春天的電話》教案