活動設(shè)計(jì)背景

　　春天來了，大地一片生機(jī)。在這春暖花開的季節(jié)里，大自然好像給我們注入了一支興奮劑，讓我們很想快一點(diǎn)到外面擁抱它，擁抱這能給我們帶來勃勃生機(jī)的春天。而此時(shí)的江城，我們的家鄉(xiāng)吉林市，也早已按耐不住，用它特有的風(fēng)情吸引著我們，讓我和我的孩子們充滿好奇、充滿渴望、充滿挑戰(zhàn)地來迎接這里的春天。大自然的季節(jié)變化為幼兒提供了豐富的人之對象。為了更增進(jìn)幼兒對大自然的情感，為了讓幼兒獲得更多對周圍世界的感性認(rèn)識，培養(yǎng)求知欲和探索精神，也為了讓我們的幼兒更加熱愛我們的家鄉(xiāng)，熱愛我們賴以生活的的故土，我設(shè)計(jì)了“春意盎然的江城”這一主題，并以本主題為中心，擴(kuò)散編制了主題活動網(wǎng)絡(luò)。

　　活動目標(biāo)

　　1、使幼兒知道花草樹木能夠美化環(huán)境，清新空氣，有益于人們的健康。

　　2、教育幼兒園要愛護(hù)花草樹木，自覺做到“不摘花，不踏草，

　　不折樹枝，不亂搖樹”。具有初步的環(huán)境意識和熱愛家鄉(xiāng)的意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　使幼兒知道花草樹木與人類的關(guān)系，它們能美化環(huán)境，綠化城市，清新空氣，有益于人們的健康。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、繪制活動圖片，可供粘貼的樹木，草坪，花壇，人物等。

　　2、了解幼兒愛護(hù)花草樹木的情況。

　　3、錄音故事《小熊寶寶的小花園》

　　4、歌曲《青山綠水松花湖》

　　活動過程（活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┘と�導(dǎo)入，動手嘗試

　　1、談話：小朋友們，前不久，老師參觀了一位朋友的新家，（出示圖），你們看，這個(gè)小區(qū)剛剛興建，還沒有完全綠化好。小區(qū)門口的一塊空地，還只有藍(lán)天、白云和一條小路，光禿禿的，你們喜歡到這來玩嗎？為什么不喜歡呢？

　　2、想一想，怎么使這兒變得亮麗起來呢？

　　3、畫一畫：幼兒畫簡筆畫，指名四人上前“種花，種草和小樹苗。”

　　4、老師補(bǔ)充畫面：（粘上花草樹木）

　�。ǘ�）學(xué)習(xí)知識，明白道理。

　　1、想一想，我們吉林市你最喜歡哪個(gè)地方？為什么喜歡那兒？

　　2、說一說同學(xué)還在哪些地方見到過這些美麗的花草樹木你們想對花草樹木說些什么？

　　3、演一演：在這樣美麗的環(huán)境中，小朋友能夠干些什么？小組內(nèi)表演（老師在圖上貼上圖片）

　　4、你們知道，還有哪些人也喜歡到這樣的地方來做什么？人們?yōu)槭裁丛敢獾竭@樣環(huán)境優(yōu)美的地方來學(xué)習(xí)休息和鍛煉？

　　5、老師小結(jié)后板書：清新空氣

　　那我們每一個(gè)小朋友應(yīng)該怎樣愛護(hù)花草樹木呢？你們看看這幾個(gè)小朋友是怎么做的：

　　A（貼圖片：小妹妹摘花，大哥哥勸阻）小妹妹想干什么？你們想幫助她嗎？你們想對妹妹說什么？大哥哥就是這樣做的。愛護(hù)花朵應(yīng)該做到什么？

　�。ò鍟�：不摘花）

　　B（貼圖片：小弟弟踏草，大姐姐勸阻）小弟弟想干什么？大姐姐會對小弟弟說什么？咱們愛護(hù)小草要做到什么？

　�。ㄑa(bǔ)充板書：不踏草）。

　　C（貼圖片：小同學(xué)亂搖小樹，大哥哥勸阻）這位小同學(xué)錯(cuò)在哪里？如果你是小樹苗你會感到怎么樣？大哥哥會對這位小同學(xué)說什么？我們愛護(hù)小樹苗應(yīng)該怎么做？

　�。ㄑa(bǔ)充板書：不折樹枝，不亂搖）

　　6、小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，你們知道了什么？

　　（三）深化認(rèn)識。

　　聽錄音故事《熊寶寶的花園》

　　(1)寶寶為什么傷心極了？小動物們亂折花朵對嗎？為什么不對？

　　(2)小結(jié)后提問：如果你被熊寶寶請到家里去作客你會怎么做？

　�。ㄋ模┲笇�(dǎo)行為

　　1、唱兒歌《大家愛護(hù)小樹苗》

　　a、兒歌中的小朋友愛護(hù)小樹苗嗎？

　　b、他是怎么樣做的？

　　c、我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)小樹苗？

　　d、老師小結(jié)后，幼兒拍手唱兒歌。

　�。ㄎ澹┛偨Y(jié)。幼兒欣賞歌曲《青山綠水松花湖》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/790715.html

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