活動目標(biāo)

　　1、綜合練習(xí)走、跑、跳和滾球動作。

　　2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、音樂：小豬去市場

　　2、球若干

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入

　　熱身運(yùn)動：教師帶領(lǐng)幼兒做游戲“骨碌骨碌”。

　　二、展開

　　1、教師示范并講解游戲規(guī)則。

　　(1)出示皮球，引入課題。

　　現(xiàn)在我們把這些大皮球當(dāng)作小豬，小朋友來當(dāng)小主人，想一想，怎樣把小豬趕回豬圈?

　　(師幼進(jìn)行討論，鼓勵幼兒大膽發(fā)言)

　　(2)教師邊示范邊向幼兒詳細(xì)介紹游戲規(guī)則。

　　(組織幼兒站在起點(diǎn)線后小豬的家里，教師扮主人，站在場地中間)

　　趕小豬吃食：“今天的天氣真好，大家快把小豬趕出來散步吃食去吧！”

　　(要求幼兒每人滾一個(gè)球來到場地中間，自由地滾球玩，重點(diǎn)提醒幼兒滾球時(shí)必須用雙手向前滾)

　　2、教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

　　根據(jù)幼兒的游戲情況，教師巡回指導(dǎo)。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)。

　　將幼兒分組，以競賽的形式進(jìn)行游戲。

　　4、教師引導(dǎo)幼兒聽音樂做動作。

　　“小豬吃飽了，讓它們休息一會兒，大家一起做游戲吧！”

　　(要求幼兒把球滾到場地兩側(cè)，然后隨音樂在場地上四散地自由模仿鳥飛、兔跳、鴨走等動作)

　　三、結(jié)束部分

　　(1)趕小豬回家：“天快黑了，我們一起吧小豬趕回豬圈里休息吧！

　　(引導(dǎo)幼兒把球滾回到原地)

　　(2)教師組織幼兒整理好球后，簡單小結(jié)，表揚(yáng)在活動中動作協(xié)調(diào)、遵守秩序的小朋友。

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