幼兒園大班美術(shù)教案：時裝秀秀秀

一、活動目標(biāo)： 　　
1、了解各種時裝的特點，大膽合理運用廢舊材料設(shè)計出各具特色的時裝。 　　
2、能用裁剪、粘貼、系、擰、穿、扎等各種技能綜合運用設(shè)計美麗時裝。 　　
3、在設(shè)計與表演活動中體會成功的喜悅。 　　

二、活動準(zhǔn)備：　　
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：經(jīng)常收看時裝表演；對服裝有會有自己的看法
2、材料準(zhǔn)備： 　　
主要材料：廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋、　　
輔助材料：即時貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、單面膠、釘書機(jī)、適合服裝表演的音樂　　

三、活動內(nèi)容： 　　
（一）欣賞表演激發(fā)興趣：　　
1、觀看一段時裝表演錄像�！　�
2、談?wù)務(wù)f說：介紹其中最喜歡時裝的名稱及喜愛它的理由�！　�
3、你還看到哪一種款式在心中留下美好印象？　　

（二）幼兒創(chuàng)意設(shè)計時裝： 　　
1、 激發(fā)幼兒設(shè)計設(shè)裝的愿望　　
師導(dǎo)語：“這些漂亮的衣服都是設(shè)計師設(shè)計的，我們也來做設(shè)計師設(shè)計一套漂亮的時裝吧！” 　　
2、 幼兒構(gòu)想交流：以小組為單位，教師介入指導(dǎo)�！　�

（三） 幼兒動手設(shè)計時裝：　　
1、利用面積較大的廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛歷紙及各色塑料袋進(jìn)行時裝主要構(gòu)造與設(shè)計 （教師進(jìn)行示范）　　
2、講解輔助材料的運用�！　�
3、相關(guān)輔助材料：即時貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、單面膠、釘書機(jī)、以及材料超市中各種材料�！　�

（四）教師有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)： 　　
1、教師重點協(xié)助能力差的幼兒，給與言語與動作指導(dǎo)。 　　
2、提醒能力強的幼兒利用材料超市中的廢舊物進(jìn)行裝飾。 　　

（五）時裝展示秀秀秀 　　
1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計的時裝�！　�
2、展示自己設(shè)計的時裝。　　
3、草地或?qū)Ｓ檬铱請龅剡M(jìn)行時裝秀表演。 　　
　 　
四、活動建議：　　
在使用過程中，教師可根據(jù)主題需要或季節(jié)需要對于本教案稍行修改，如設(shè)計《可愛的夏裝》或《西游記時裝秀》等，另外也可根據(jù)本班孩子動手操作能力選擇相應(yīng)組織形式。如親子制作、小組合作或獨立完成�！　�

五、活動評析：　　
到了大班，孩子對于每天穿在身上的衣服有了自己的理解及審美觀。他們經(jīng)常聚在一起三三兩兩地談?wù)撟约旱囊路�及描述媽媽的衣服是怎樣怎樣的，于是我設(shè)計了這樣一次活動。

　
活動在觀看時裝表演中拉開序幕，到幼兒興致勃勃地設(shè)計衣服，到模仿模特兒表演時掀起了一個又一個高潮。孩子們在設(shè)計服裝時個個躍躍欲試，拿著報紙量體裁衣，精心裝飾，更有幼兒還別有用心地設(shè)計了與時裝相配的頭飾、手飾，體現(xiàn)了每一位孩子與眾不同的審美觀�！　�
經(jīng)過一番努力，每個幼兒的身上都穿上了自己用廢舊物做成的時裝，活動室里洋溢著一片歡笑！在最后的展示評價過程中，我設(shè)計了讓孩子穿上自己設(shè)計的時裝，過一把模特兒癮的環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)不僅把每位孩子的作品進(jìn)行了一番展示，同時也與開頭前呼后應(yīng)，并且讓活動再次掀起高潮，可謂畫龍點睛。 　

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