活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、欣賞故事，知道小熊受傷的原因。　　
2、懂得一些運(yùn)動(dòng)器具的正確玩法，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全�！　�

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
1、小熊玩具�！　�
2、玩具圓圈�！　�

活動(dòng)過(guò)程：　　
一、出示受傷的小熊，談話導(dǎo)入。　　
1、教師出示貼滿橡皮膏的玩具熊�！　�
師：今天，我們豆豆班來(lái)了一位動(dòng)物朋友！看�。◤谋澈竽贸鲂⌒埽┧�是誰(shuí)呀？原來(lái)是一只小熊！　　
師：哎呀！這只小熊怎么啦？ 　　
師：這只小熊受傷了！　　
師：看看小熊哪些地方受傷了？　　
2、聯(lián)系自己受傷的情景，說(shuō)說(shuō)自己受傷后的感覺(jué)�！　�
師：你有沒(méi)有受過(guò)傷，受傷后，會(huì)有什么感覺(jué)？（很疼，會(huì)哭等）　　
3、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，大膽講述，猜猜小熊受傷的原因。　　
師：小朋友們猜一猜，小熊是怎么受傷的？（幼兒發(fā)言）　　

二、欣賞故事，知道小熊受傷的原因�！　�
1、結(jié)合掛圖幼兒完整傾聽(tīng)一遍故事�！　�
師：小熊到底是怎么受傷的，讓我們聽(tīng)一聽(tīng)它的故事吧！　　
教師講述故事�！　�
2、根據(jù)故事情節(jié)，進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒模仿“接、扶、抓”等動(dòng)作�！　�
師：故事結(jié)束啦！小熊的鼻子是怎么受傷的？ 　　
師：當(dāng)有皮球拋過(guò)來(lái)時(shí)，要用手去接，“接”怎么做呀？老師拋球過(guò)來(lái)了，你們要接住哦�。ㄓ變耗７陆拥膭�(dòng)作）　　
師：小朋友玩滾皮球游戲的時(shí)候還要注意小腳不要踩到球上，會(huì)很容易摔倒受傷的！　　
師：小熊的屁股是怎么受傷的？　　
師：玩滑滑梯的時(shí)候，小手要怎么樣？要扶著扶手，“扶”怎么做呀？我們也來(lái)做一做�。ㄓ變耗７路龅膭�(dòng)作）　　
師：小熊的膝蓋是怎么受傷的？　　
師：爬攀登架的時(shí)候，要抓緊攀登架，“抓”怎么做呀？（幼兒模仿抓的動(dòng)作）　　

三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，討論一些運(yùn)動(dòng)器具的正確玩法，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意安全�！　�
1、教師出示玩具圓圈，討論游戲玩法。　　
師：小熊玩的玩具我們小朋友都玩過(guò)！幼兒園里還有許多小朋友們沒(méi)玩過(guò)的玩具呢！　　
出示玩具圓圈！　　
師：玩具圓圈可以怎么玩？（幼兒發(fā)言）　　
師：跳圈游戲的時(shí)候注意不要跳在圓圈上，很多小朋友一起玩的時(shí)候不能推，不能撞！�！　�
2、小結(jié)。　　
師：我們玩任何玩具都要注意安全，這樣才不會(huì)受傷，我們從小就要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，做一個(gè)能干的好寶寶！　　
師：小熊受了傷！我們讓它好好的休息，我們把它送回家吧！　　

四、延伸活動(dòng)�！　�
戶外大型玩具。提醒幼兒注意安全。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/youer/811120.html

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